Question

閱讀下列圖文材料，回答問題．

材料1：2011年11月28日至12月9日，聯合國“氣候變化框架公約”第17次締約方會議在南非　（圖1）召開．
材料2：開普敦某年氣溫和降水的統計數據

月份	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
氣溫（℃）	22.58	20.1	18.5	16.2	14.6	12.3	11.4	13.4	14.7	15.3	17.8	20.1
降水量	8	5	10	50	78	91	98	51	49	40	25	14

（1）南非主要位于______半球（南、北），______半球（東、西）．
（2）從表中數據判斷，開普敦屬于______氣候，會議期間開普敦是______　（季節），此時的氣候特征是______，晝夜長短情況是______．
（3）該會議期間，地球運行在圖2中的______
A．A、B之間　　B．B、C之間　　C．C、D之間　　D．D、A之間．

Answer 1

解：（1）南非從南北半球來看，位于南半球；從東西半球來看，位于東半球；
（2）地中海氣候夏季高溫少雨，冬季溫和多雨；從表中數據可以判斷出開普敦為地中海氣候；11月28日至12月9日是開普敦的春季或夏季，此時晝長夜短；
（3）11月28日至12月9日，太陽直射點位于南回歸線和赤道之間，故為B、C之間．
故答案為：
（1）南； 東；
（2）地中海； 春季或夏季； 高溫（炎熱）少雨（或干旱、干燥）；晝長夜短；
（3）B．
分析：地球的公轉產生四季，并使晝夜長短發生變化，這是因為公轉過程中，太陽直射點有規律的在南北回歸線之間移動所致．
點評：在初中義務教育階段，地球運動的特征及意義屬于難理解的內容．突破難點的方法就是充分利用教具及課本中的插圖，演示自轉或公轉的過程，明確自轉公轉的特點，記住直射點回歸運動的過程．