【題目】分類是學習化學的方法之一，下列各組物質按照混合物、氧化物、單質的順序排列的是
A．冰水混合物、干冰、液氫 B．石油、天然氣、氧氣
C．生鐵、過氧化氫、金剛石 D．硫酸、熟石灰、金屬
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案
導學與測試系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法錯誤的是
A．用加熱煮沸的方法將硬水軟化
B．做饅頭時，常向發酵后的面團中加入適量的小蘇打可使蒸熟的饅頭疏松多孔
C．包裝食品使用的聚氯乙烯塑料袋，可以用加熱的方法封口
D．廚房洗滌劑具有乳化功能,常用來除去餐具上的油污
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）某實驗室欲配制一定溶質質量分數的KNO3溶液，現實驗室只有含少量NaCl的KNO3固體藥品。
（1）查閱KNO3和NaCl的溶解度曲線，如圖。從圖中可得到的一條信息是_______________(合理即可)。50℃時，將85.5g固體藥品溶于100g水中，得到的是KNO3的________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。將KNO3提純的方法是_____________________
（2）小明用提純后的KNO3固體配制1000g溶質質量分數為5%的KNO3溶液，其操作步驟是：計算、_____、_____、裝瓶貼標簽。經檢測，小明所配溶液中KNO3溶質質量分數偏小，其原因可能是___ _（填序號）。
①KNO3固體仍然不純
②溶解前，燒杯中有少量水
③量取水時，俯視讀數
④裝瓶時，有少量溶液灑出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列幾組物質按酸、堿、鹽順序排列的是
A．KNO3、NaOH、HCl B．Ca(OH)2、HCl、NaCl
C．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2 D．HNO3、KOH、CuSO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于燃燒的說法正確的是
A．增大可燃物與空氣的接觸面積，可使其充分燃燒
B．用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點
C．只有燃燒可將化學能轉化為熱能
D．物質與氧氣反應時都會燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答：
（1）曲線中P點表示：t1℃時，A的溶解度 B （填＞或=或＜）。
（2）A物質中混有少量B物質時，可采用 的方法得到較純凈的A物質。
（3）t2℃時將相同質量的A、B、C三種物質分別加入到100g水中，充分溶解后，若只有一種固體物質完全溶解，這種物質是 。
（4）欲使t2℃時C物質的飽和溶液變為不飽和溶液，可采取的方法 （任填一種方法）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象分別表示對應的四種操作過程，其中表示正確的圖像是
A．①加熱氯酸鉀和二氧化錳固體至質量不再減輕，固體中二氧化錳的質量
B．②向pH＝1的硫酸溶液中逐滴加入pH＝13的氫氧化鈉溶液
C．③某溫度下，向一定量的水中持續加入食鹽并不斷攪拌，所得溶液的質量分數
D．④等質量的鋅、鐵與足量的同種稀硫酸反應，產生氫氣的質量M與反應時間
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品的純度（雜質不與氫氣反應），同學們設計了以下實驗裝置，準確稱取15．0克干燥樣品進行實驗：
（1）寫出氫氣還原氧化銅的化學方程式
（2）在實驗中，乙裝置的作用是 ．
（3）準確稱取完全反應前后裝置丙和丁的質量如下表：
某學生甲根據裝置丙的質量變化進行計算，得到氧化銅樣品的純度為 ，某學生乙根據丁的質量變化同樣可以計算，得到氧化銅樣品的純度比甲的結果 （填“大”、“小”或“相等”）。
（4）比較兩種計算結果，有的同學認為學生甲結果較合理準確；有的同學認為學生乙結果較合理準確。經討論分析，最后達成共識：學生乙結果存在不合理之處，原因是 。
學生甲結果只有達到下列條件才足夠準確：裝置乙現象是 、裝置丙現象是 ，出現這些現象后移去酒精燈，要繼續通往氫氣，直到丙中試管冷卻。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）向一定質量AgNO3。和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示。
（1）請寫出a點所發生反應的化學方程式。
（2）e點所示的溶液中含有哪些溶質?
（3）d點表示的固體中含有哪些物質？
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