【題目】
①在試管中加熱銅綠，試管口要略低于試管底部
②鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中要預先放入少量水
③高錳酸鉀制氧氣實驗完畢，先將導管移出水槽再停止加熱
A. 水倒流 B. 容器破裂 C. 溫度過高 D. 反應過慢
期末集結號系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組做如下圖所示實驗探究分子的運動。請回答實驗中的有 關問題。(注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質變紅色，遇酸性物質不變色，氨水 呈堿性)
(1)實驗 1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入 2-3 滴酚酞試液，看到的現象是_________。由實驗 1 得出的結論是 _______________________。
(2)實驗 2(如圖甲所示)：燒杯 B 中的現象是 __________________，微觀解釋：_____。
(3)為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗 3(如圖乙所示)作為對比實驗，你認 為有沒有必要？ ______。請闡述你的理由：___________________________。
(4)在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對實驗裝置進行了改進，裝 置如圖丙所示。
【實驗操作】
A.向 B、C、E 三支試管中直接加入 5mL 的蒸餾水，各滴入 1-2 滴無色酚酞溶液，振蕩， 觀察溶液顏色。
B.A、D 試管中分別加入 2mL 的濃氨水，立即用帶橡膠塞的導管接實驗圖丙連接好， 并將 D 試管放在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】
E 試管放有酚酞溶液的目的是 __________________________。
進行操作丙時觀察到的現象是 __________________________。
對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是 __________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：
根據題意，將裝置的序號填入下列空格中。
⑴加熱高錳酸鉀制取氧氣，用____________裝置，收集氧氣最好用____________裝置。
⑵用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用____________裝置。
⑶氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用________裝置，收集氨氣最好用________裝置。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是人類最寶貴的自然資源。
(一)天然水和自來水雖都含一些雜質，只要雜質對人體無害，均可作為生活用水。但飲用水必須是_________(填序號,下同)。
A．澄清透明 B．不含細菌等有害物質
節約用水和防治水污染并舉，是科學利用水的方法。下列做法不正確的是________。
A．用洗菜水沖廁所 B．生活污水任意排放 C．工業廢水處理達標后排放
(二)自來水廠生產流程可用下圖表示：
請根據圖示回答下列問題：
(1)水廠取水口設有攔污柵，以防止菜葉、塑料瓶等垃圾進入取水管道。此設計相當于實驗基本操作中的____________。
(2)混凝劑能吸附水中懸浮顆粒，形成較大顆粒而沉降。生活中凈水時，常采用向渾濁的水中加入___________以達到此效果。
(3)活性炭吸附池的主要作用是除去水中有臭味的物質和_______物質。
(4)自來水廠常用二氧化氯作消毒劑，二氧化氯的化學式為______，此過程中發生的變化屬于_____變化(填“物理”或“化學”)。
(5)通過上述流程所得到的自來水______(填“一定”或“不一定”)是軟水。實驗室常用__(填“煮沸”或“蒸餾”)方法，獲得純凈水。
(6)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO3)2發生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這是水壺中出現水垢的原因之一。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學表達式____________。
(三)目前許多學校安裝了直飲水機，其主要工作流程如圖所示。
(7)圖中③的作用是_________。
A．殺菌消毒 B．吸附雜質 C．蒸餾
(8)超濾膜是一種能將肉眼看不見的微粒型雜質濾去的有機高分子材料。此時的超濾膜相當于實驗室中的_______(填一種實驗用品的名稱)。
(9)由直飲水機獲得的直飲水、開水和溫開水均屬于_______(選填“混合物”或“純凈物”)，其中硬度最大的可能是_________(填“直飲水”、“開水”或“溫開水”)。
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【題目】根據下列實驗現象可以判斷其溶液一定呈酸性的是（ ）
A. 滴加酚酞試液不變色的溶液 B. 滴加石蕊試液顯藍色的溶液
C. 能夠與堿發生反應的溶液 D. 常溫下，pH＜7的溶液
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【題目】某同學用下圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數，圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一個可以左右滑動的活塞，活塞左端管內密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5厘米處。
(1)向燒杯內加入適量水，與生石灰反應的目的是_________。
(2)可觀察到玻璃管內開始發生的現象：①白磷(足量)__________________②最后活塞向(填左、右)_________移動。
(3)實驗結束，恢復至常溫后，活塞應停在約_________厘米處，據此可得出的結論是___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取氧氣。
⑴寫出圖中標號儀器名稱：①__________②_________③__________④_________。
⑵馬強用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，發生裝置選_____________。該反應的表達式_____________________________________________________。該裝置有一處不妥，是_________________________ ， 否則水槽中水會變紅。
⑶陳超用裝置C制取氧氣，與裝置B相比，裝置C的優點是_________________________，分液漏斗中放入的物質是_________________，錐形瓶中放________________，二氧化錳作用是________________，該反應的文字表達式_________________________________________。
(4)小紅同學選用裝置F收集一瓶純凈的氧氣，當_________________________________開始收集較適宜，否則得到的氧氣中含空氣，氧氣不純。當看到_________________________ 就說明氧氣已經收集滿了，取出集氣瓶 正放在桌面上，這是因為氧氣________________________ 。
(5)小宇同學用下圖收集一瓶氧氣，氧氣從導管口___________(a,b)進。
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