【題目】下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是
A．O B．Zn C．N2 D．CO
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學知識中有很多的“相等”，下列說法中不正確的是（ ）
A. 參加化學反應的物質的總質量等于反應后生成的物質的總質量
B. 化合物中元素化合價的正價總數與負價總數的數值相等
C. 在原子中原子核內的質子數一定等于中子數
D. 溶液稀釋前后溶質的質量相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有含雜質的氯化鎂樣品10g（雜質不溶于水，也不參加反應），向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應，過濾，得到117g質量分數為10%的溶液。求：
（1）樣品中氯化鎂的質量分數；
（2）所加入氫氧化鈉溶液的質量分數（計算結果精確到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖能正確反映其對應操作中各物質量的變化關系的是
A. 向混有鹽酸的氯化鈣溶液中逐滴加入足量碳酸鈉溶液
B. 向飽和Ca (OH) 2溶液中不斷地加入CaO固體粉末
C. 高溫加熱碳和氧化銅的混合物
D. 氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋
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【題目】閱讀下列材料并回答各有關問題:
（1）實驗室中氧化銅與氫氣反應后得到的Cu中常常混有少量Cu2O。Cu2O與硫酸反應的化學方程式為：Cu2O＋H2SO4 CuSO4＋Cu＋H2O。現將10g Cu與Cu2O的混合物放入足量的稀硫酸中充分反應，過濾得到9.6 g固體，則原混合物中單質銅的質量為__________g。
（2）硫酸銅是一種應用極其廣泛的化工原料。銅不能與稀硫酸直接反應，為符合綠色化學的要求，某研究性學習小組進行如下設計：
方案1：以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復灼燒，使銅與空氣充分反應生成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應。
方案2：在常溫下，將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中，發現其幾乎不反應；再向該混合物中加入Fe2(SO4)3，發現立即發生反應，但無沉淀產生；待反應完全后向其中加物質甲調節pH到3～4，產生Fe(OH)3沉淀。最后經過過濾、蒸發、結晶，所得濾渣循環使用。（已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時的pH分別為3.7、6.4。）
問題：
①方案1中的B儀器名稱是__________。
寫出方案1中的化學方程式____________________。
______________________________。
②方案2中甲物質是_______(填字母序號)。
a、CaO b、CuCO3 c、CaCO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是
A. 陽離子一定帶正電荷 B. 原子是化學變化中的最小粒子
C. 氯原子和氯離子的核內質子數相同 D. 分子在化學反應前后種類和數目不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】X、Y、Z三種物質有如下圖所示的轉化關系，圖示中有些物質已略去。
回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式Y________，甲_______，乙________。
（2）寫出X與甲反應的化學方程式_______。
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