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【題目】X、Y、Z是三種不同的金屬，將X、Y分別放入稀鹽酸中，只有X表面產生氣泡；將Y、Z分別放入硝酸銀溶液中，一會兒后，Y表面有銀析出，而Z無變化．根據以上實驗事實，判斷三種金屬的活動性順序為（）

A．X＞Y＞Z B．X＞Z＞Y C．Z＞X＞Y D．Y＞Z＞X

【答案】A

【解析】將X、Y分別放入稀鹽酸中，只有X表面產生氣泡，說明X在氫前，Y在氫后，即X＞Y，將Y、Z分別放入硝酸銀溶液中，一會兒后，Y表面有銀析出，而Z無變化，說明Y＞Ag＞Z，即三種金屬的活動性順序為X＞Y＞Z，觀察選項，故選A．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示：

下列說法中正確的是

A．丙可能是單質

B．在該反應中丁一定為反應的催化劑

C．該反應是化合反應

D．甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器，能夠用來加熱大量液體的是（）

A．試管 B．量筒 C．燒杯 D．廣口瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于純凈物的是（）

A．醫用酒精 B．液態氧 C．碘鹽 D．潔凈的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）鎂將成為2 1世紀重要的輕型環保材料，我國含有非常豐富的鎂資源．老師每次做有關鎂的實驗時都會強調：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“，這層灰黑色的外衣是什么物質呢？

猜想：小明認為可能是MgO；

小趙認為可能是Mg2（OH）2C03；

小花認為可能是Mg（OH）2．

小趙認為小明的猜想是錯誤的，其理由是．

實驗探究：小趙按圖3所示裝置進行實驗，發現試管口有液滴出現，澄清石灰水變渾濁，同時試管內生成白色固體．

實驗分析：實驗后，小趙認為小花的猜測也是錯誤的，其理由是．

查閱資料得出結論：Mg（OH）2和Mg2（OH）2CO3都可以加熱分解，產物均為氧化物，據此請你寫出Mg2（OH）2C03加熱分解的化學方程式

（2）已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu，為證明Al、Fe和Cu的存在并測定其中Al的質量分數，某化學興趣小組的同學展開了如下的實驗探究．

資料在線：Al與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（反應的化學方程式為：2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑），Fe和Cu不與氫氧化鈉溶液反應．

①化學興趣小組的同學討論了證明金屬粉末中存在Al、Fe和Cu的實驗設計，下列他們的說法正確的是．

A．先加氫氧化鈉溶液后加稀鹽酸

B．加入的溶液都要過量

C．反應過程中溶液始終是無色

D．充分反應到最后，無固體殘留

加NaOH溶液的次數	第一次	第二次	第三次	…
剩余固體的質量/g	17.3	n	11.9	…

②為探究該金屬粉末中Al的質量分數，取20g該金屬粉末，把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量．實驗過程中得到的部分數據與圖象如圖4：

Ⅰ．分析以上數據可知，上表中n的值為；

Ⅱ．該金屬粉末中Al的質量分數為 %

Ⅲ．列式計算：第一次參加反應氫氧化鈉的質量？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室需配制15%的氯化鈉溶液50g．

（1）計算：需氯化鈉的質量為，水的質量為．

（2）某同學按如圖所示步驟依次操作：其中操作錯誤的步驟是（填字母序號），B中儀器的名稱為，E中玻璃棒的作用是

（3）若上圖A中砝碼的質量為5g，游碼的讀數為2.5g，則稱得的氯化鈉實際質量為．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對一些事實的解釋錯誤的是（）

	事實	解釋
A．	書寫檔案規定必須使用碳素墨水	碳的化學性質穩定
B．	石墨能夠做電池的電極材料	石墨能夠導電
C．	焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來	焦炭具有氧化性
D．	制糖工業中用活性炭來脫色制白糖	活性炭具有吸附性