【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法中不正確的是（ ）
A.實驗時紅磷要過量
B.該實驗證明氧氣約占空氣總質(zhì)量的1/5
C.實驗前要先檢查裝置的氣密性
D.紅磷充分燃燒后，冷卻至室溫打開止水夾
習(xí)題精選系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】美國普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。（提供信息：合金就是一種或多種金屬或非金屬經(jīng)過混合熔融冷卻后形成的一種或多種金屬的混合物。）下列說法錯誤的是
A.鋁鎵合金可以循環(huán)使用
B.太陽能的利用可以部分解決能源危機(jī)問題
C.流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物
D.鋁鎵合金與水反應(yīng)的符號表達(dá)式為：Al+H2O
Al2O3+H2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2019年是俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)明元素周期表150周年，聯(lián)合國將今年定為“國際化學(xué)元素周期表年”。元素周期表揭示了化學(xué)元素間的內(nèi)在聯(lián)系，使其構(gòu)成一個完整體系。
（1）下圖為氟元素在元素周期表中的信息和氟原子及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。
寫出圖中①代表的元素符號_____，鎂屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。
（2）由氟和鎂兩種元素組成化合物氟化鎂的化學(xué)式為_____
（3）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，與鎂原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是_____（填序號）。
（4）已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同，則鎂元素在元素周期表中排在第_____周期。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序___________。
（2）圖③中玻璃棒的作用是__________。
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖，則稱取NaCl的實際質(zhì)量為______；若當(dāng)時藥品與砝碼放反了，稱取藥品的質(zhì)量變?yōu)?/span>__________。
（4）根據(jù)計算需要量取水的體積是_____________mL(水的密度為1g/mL)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】原子序數(shù)為11～17號元素的元素符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請結(jié)合下圖回答：
（1）原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為_________，最外層有_________個電子。
（2）結(jié)合上圖用符號表示下列內(nèi)容：
①原子序數(shù)為12的原子形成的離子符號___________。
②分子中含有兩個原子物質(zhì)的化學(xué)式___________。
③原子序數(shù)為13、17的兩種元素組成化合物的化學(xué)式___________。
（3）從11～17，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組通過如圖所示裝置，測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響過氧化氫分解速率的因素。
（1）簡要說明如何檢查如圖裝置的氣密性_________________。
（2）實驗探究
（設(shè)計實驗）每次均用30mL10%的過氧化氛溶液，采用不同量的二氧化錳粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：(其他實驗條件均相同)
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳粉末用量/g | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所用時間/s | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
（實驗結(jié)論）請分析表中數(shù)據(jù)回答：二氧化錳的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢？__________(填“有”或“無”)。如果有，是怎樣影響的呢?____________。
（拓展遷移）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢?請說出你的一個猜想：_________。簡要設(shè)計實驗來證明你的猜想______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：_____________________
（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：______________
（3）推斷：有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是沒有顏色沒有氣味的氣體；B在A中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰、且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃著的火柴伸入到D的集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D能使澄清的石灰水變渾濁。由此可推斷（填名稱）：A是______ B是__________ C是__________ D是________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。
（1）A、B、C、D所示粒子共表示_______種元素（填數(shù)字），它們之間的本質(zhì)區(qū)別是________。
（2）A、B、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____________（填序號），屬于陰離子的是_________（填離子符號），屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填序號）。
（3）B所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易___________電子（填“得到”或“失去”）。
（4）B與C所示的元素在周期表中處于同一周期，是由于_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是（ ）
A.此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5
B.此實驗證明，反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒
C.該實驗中的紅磷還可以用木炭來代替
D.若該實驗沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好
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