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如圖所示的還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)．下列說法不正確的是（　　）

A．應(yīng)增加尾氣處理裝置

B．澄清石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成

C．反應(yīng)后，玻璃管中固體能被磁鐵吸引，不能證明一定是鐵

D．反應(yīng)后，玻璃管中固體質(zhì)量減少，證明一定有鐵生成

A、尾氣中可能含有未反應(yīng)的一氧化碳，一氧化碳有毒，所以一定要進(jìn)行尾氣處理，故本選項(xiàng)說法正確；
B、試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成，故本選項(xiàng)說法正確；
C、因?yàn)樗难趸F和鐵都能被磁鐵吸引，因此不能證明固體粉末中一定是鐵，故本選項(xiàng)說法正確；
D、反應(yīng)后，玻璃管中固體質(zhì)量減少，不一定有鐵生成，有可能是四氧化三鐵或氧化亞鐵生成，F(xiàn)e₂O₃不論是還原成Fe₃O₄，F(xiàn)eO，F(xiàn)e質(zhì)量都會減少，因?yàn)樗粠ё吡搜踉樱?br>故本選項(xiàng)說法錯誤；
故選：D．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是

A．CH4→C

B．CO₂→CaCO₃

C．CO→H₂CO₃

D．Fe₂O₃→Fe

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

請回答下列問題（在下列（1）（2）兩小題中任選一題作答，若兩小題都答，則以第（1）小題的答案來評定分?jǐn)?shù)）。
（1）圍繞“低碳”生活，向你的家人提出兩點(diǎn)建議。
（2）鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。
　　(1) 古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有__________性。木炭在一事實(shí)上條件下還原氧化銅，體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________，可以用于冶金工業(yè)。
(2) 二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導(dǎo)致。
試分析生產(chǎn)、生活中有哪些因素導(dǎo)致二氧化碳含量升高：_________
并舉出一條我們生活中能做到的可以減小二氧化碳含量升高的事：________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

鋼鐵是使用最多的金屬材料．在今年的化學(xué)活動周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了二個有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H₂C₂O₄）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H₂C₂O₄

濃硫酸

△

H₂O+CO₂↑+CO↑．請回答下列問題：
（1）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是______．
D裝置中濃硫酸的作用是______．
（3）E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（4）F裝置的作用是______、______．
實(shí)驗(yàn)二：鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)（鋁熱反應(yīng)）
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細(xì)沙中．
實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示：實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，該反應(yīng)常用于焊接鋼軌．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的______（填“氧化”或“還原”）性．
實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情．
提出問題：任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎？
同學(xué)們在請教老師后設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究．
實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)組別	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1	取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．	黑色粉末變成______色固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無色．	Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)2	取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．	發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色．固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈______色．	______
實(shí)驗(yàn)3	取Cu、Fe₂O₃粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．	粉末無變化	Cu、Fe₂O₃不能反應(yīng)．