【題目】下列物質間的轉化不能一步完成的是（ ）
A.H2O→O2B.CaCO3→CaOC.Na2CO3→NaOHD.KNO3→NaNO3
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關燃燒和滅火的說法正確的是
A.空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發生爆炸
B.通過降低可燃物的著火點，可以滅火
C.任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳
D.油鍋著火，潑水滅火
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學方法改造物質——“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產物，汽油（主要成分為含有5個-11個碳原子的碳氫化合物）是全球用量晟大的液體燃料。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？
近日，中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑，通過圖2示意的I、II、III三個環節，將二氧化碳成功轉化為汽油。（圖中a、b是兩種起始反應物的分子結構模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質的分子結構模型）
請回答下列問題：
（1）要實現物質間的轉化，往往需要有高效的催化劑。下列有關催化劑的敘述正確的是____（填字母編號）。
A．催化劑可以改變化學反應速率
B．化學反應前后催化劑的質量不變
C．化學反應前后催化劑的化學性質發生改變
（2）在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環節I除生成CO外，還生成了一種化合韌，則反應的化學方程式為_____________。該反應中，二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發生了____反應。
（3）從物質類別的角度看，環節II實現了____的轉化。
（4）認真觀察c和d兩種物質的分子結構模型，試寫出c物質的分子式____，c和d的分子式是否相同？____，二者是否為相同物質？______，d物質中碳元素和氫元素的質量比為____。
（5）“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領域的世界領跑者。你認為該成果的現實意義是___________________，________________（答出兩條即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用下面實驗裝置探究二氧化碳的化學性質：
請根據實驗裝置和實驗內容，回答下列問題：
(1)探究二氧化碳與堿反應時，將裝置A生成的二氧化碳氣體通入裝置D未出現渾濁，原因是___________________________________；可將二氧化碳先通過裝置____，再通入裝置D，理由是________________________________(用化學方程式表示)；
(2)探究二氧化碳與水反應時，實驗分兩步進行：首先將二氧化碳通過石蕊試液浸泡的干燥紙花，再將二氧化碳通過石蕊試液浸泡的濕潤紙花，這樣做的目的是________________；結合上面實驗，裝置正確的連接順序是____________(填序號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以鍶原子做鐘擺的“光格鐘”，成了世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對原子質量為88，其中子數是50，則這種鍶原子的核外電子數為（ ）
A.38B.50C.88D.126
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【題目】在細菌的作用下，用氨來處理含甲醇（CH3OH）的工業廢水，反應的化學方程式為：6NH3+5CH3OH+12O2=5CO2+3N2+19X，其中X物質的化學式是
A.NO2B.NOC.H2OD.H2
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