【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，有二氧化碳?xì)怏w生成
D．電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多
【答案】A
【解析】
試題分析：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)劇烈燃燒，產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，但有二氧化碳?xì)怏w生成是生成物，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述；故錯(cuò)誤；D選項(xiàng)電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體少，故是錯(cuò)誤的說(shuō)法，故答案選擇A
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）某校初三化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)前往某地的石灰石礦區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他們?nèi)』氐V石樣品，對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，采用了以下的辦法：
甲組同學(xué)：
測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。右圖為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置，并測(cè)量CO2的體積。（其他儀器省略）
（1）下圖中左側(cè)的橡皮管的作用是 。下圖中裝置中油層的作用是 。
（填操作方法）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。
乙組同學(xué)：
【查閱資料】1．氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w
2．堿石灰可以吸收二氧化碳?xì)怏w和水分
取樣品，研成粉狀后，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①連接好裝置，檢查氣密性；
②打開(kāi)彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；
③稱量F的質(zhì)量；
④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加稀鹽酸至過(guò)量，直至D中無(wú)氣泡冒出；
⑤打開(kāi)彈簧夾C，再次快速通一段時(shí)間空氣；
⑥稱量F的質(zhì)量，計(jì)算前后兩次質(zhì)量差。最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量
（2）問(wèn)題探究：
①產(chǎn)品研成粉狀的目的 ；
②B裝置的作用是 ；
G裝置的作用是 。
③若沒(méi)有E裝置，則測(cè)定的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) （填“偏大 偏小 不變”）。
④在步驟②打開(kāi)彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣的目的是 。
總結(jié)反思：
（1）甲組同學(xué)們認(rèn)為即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響，測(cè)定的結(jié)果仍不一定準(zhǔn)確，甲組中，可能造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相比偏小的原因是 。
（2）在乙組實(shí)驗(yàn)步驟中，可能造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相比偏大的原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，注入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。下列對(duì)該氣體組成的推斷不正確的是（ ）
A．可能只含有氫氣
B．可能只含有甲烷
C．可能只含有氫氣和一氧化碳
D．可能三種氣體都存在
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)要求填空
① 引起酸雨的主要物質(zhì)是（1） 。② 煤氣的主要成分是 （2） 和氫氣。
③ 常用于人工降雨的固體是 （3） 。（填名稱）④ 用活性炭除去冰箱異味應(yīng)用了它的 （4） 性。
⑤ 丙烷（C3H8）是液化石油氣的主要成分，C3H8由 （5） 種元素組成，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （6） （精確到0.1%），0.25mol C3H8中約含有 （7） 個(gè)H原子。C3H8燃燒的化學(xué)方程式如下，請(qǐng)配平：
（8）□ C3H8+ □ O2 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。
①下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子：
由微粒甲“
”聚集成的物質(zhì) (10) （填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為 (11) ，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 (12) 。
②把a(bǔ)克鐵絲放在氧氣中完全燃燒，通過(guò)計(jì)算可知，生成四氧化三鐵b克，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 (13) ，請(qǐng)判斷a (14) b（填“＞”，“＜”或“﹦”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為硝酸鉀(KNO3)和氯化鈉(NaCl)兩種物質(zhì)溶解度曲線。
①t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系：S(NaCl) （15） S(KNO3)（填“>”、“=”或“<”）。
②t2℃時(shí)，將25g氯化鈉固體投入50g水中，充分溶解后可得到的氯化鈉溶液是 （16） (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。
③t1℃時(shí)，硝酸鉀溶解度為 （17） 。若將該溫度下硝酸鉀飽和溶液加水稀釋后不發(fā)生改變的是 （18） （填字母）。
A．溶劑質(zhì)量 B．溶質(zhì)質(zhì)量
C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．硝酸鉀的溶解度
④某硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，要提純得到較純凈的硝酸鉀固體的主要步驟依次是： （19） 、 （20） 、 （21） 、洗滌、烘干。
⑤t℃時(shí)，在100g25%的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，所加硝酸鉀固體質(zhì)量（m）與溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（C%）的關(guān)系如圖所示，x= （22） （精確到0.1%）；t與t1、t2的關(guān)系是 （23） 。(填編號(hào))
Ⅰ.t＜t1 Ⅱ.t1＜t＜t2 Ⅲ.t＞t2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（2分）如圖所示A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素。
（1）C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件，寫(xiě)出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
（2）A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖中所示裝置，回答問(wèn)題。
Ⅰ．寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱：a (1) ；b (2) 。
Ⅱ．裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是 (3) 。
Ⅲ．用大理石和稀鹽酸，且可控制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (4) （填字母，下同），并寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 (5) 。
Ⅳ．實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物，制取難溶于水的甲烷氣體，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (6) 。
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