【題目】利用廚房用品能完成的實驗是
A．檢驗雞蛋殼中是否含有碳酸鈣
B．檢驗自來水中是否含有氯離子
C．測定蔬菜中農藥的殘留量
D．比較食用油與水的密度大小
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，如圖是實驗室常用的制取氣體的發生裝置。
（1）寫出裝置A中任意兩種儀器的名稱：_______________、_______________。
（2）若選用氯酸鉀為藥品制取氧氣，應選擇的發生裝置是___________（填寫字母）。
（3）氣體的性質是選擇氣體收集方法的主要依據，下列性質與收集方法的選擇無關的是_______（填序號）。
A. 顏色B. 密度C.溶解性D. 與氧氣是否反應
（4）選用5%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認為最理想的發生裝置是___________（填寫字母），采用的收集方法是_____________，分別用物質名稱和化學符號寫出該反應的表達式:_____________________________________、_________________________________。
（5）資料顯示，將新制的5%的過氧化氫溶液,加熱到80℃時，才有較多的氧氣產生,而相同質量5%的過氧化氫溶液加入催化劑，常溫下就會立即產生氧氣，反應速度快，所需時間短。
①小強按如圖甲裝置進行實驗，當試管中有大量氣泡出現時，伸入帶火星的木條,木條并未復燃，為此，他利用如圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復燃，那么圖甲實驗這帶火星木條未復燃發的原因是______________________________。
②采用相同質量5%的過氧化氫溶液，如圖丙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線（假定兩種方法過氧化氫均完全分解）。_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】6月5日是“世界環境日”，下列做法能改變環境質量，推動綠色發展的是（ ）
A．廢舊電池任意丟棄 B．植樹造林，綠化環境
C．農田大量使用化肥農藥 D．提倡使用一次性餐具
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法。現有下列三個化學反應：
①鎂+氧氣
氧化鎂、②碳+氧氣二氧化碳、③石蠟+氧氣二氧化碳+水
（1）通過比較我們發現：它們有許多相似之處，其一_______，其二_______。我能另寫一個符合這兩點的化學反應的文字表達式：_________；它們之間也存在相異之處，其中有一個反應與眾不同，這個反應的不同之處是_______。
（2）認識了如下反應：堿式碳酸銅
氧化銅+水+二氧化碳后，我們又發現它和上述三個反應有相似處，其相似之處是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定一瓶久置的燒堿中氫氧化鈉的含量，某同學取25.0g樣品，溶于水得到100g溶液，再加入100g足量稀硫酸，充分反應至不再產生氣體，測得溶液質量為197.8g。請計算：
（1）反應產生CO2的質量。
（2）樣品中NaOH的質量分數（結果保留至0.1%）。
（3）最后所得溶液中的鈉元素的質量（結果保留至0.1）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年，聯合國把世界水日的主題定為“廢水”，關注重點是尋找各種方式來減少和再利用廢水。以下對不同工業廢水的處理措施及對應的方法類別，都正確的是
選項 | 廢水中的主要污染物 | 處理措施 | 方法類別 |
A | 不溶性顆粒物 | 加明礬 | 結晶法 |
B | 異味物質 | 加活性炭 | 吸附法 |
C | 氯化銅 | 加硫酸鈉 | 過濾法 |
D | 純堿 | 加石灰水 | 蒸餾法 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】熟石灰在日常生活中和工農業生產中有廣泛的用途．下列關于熟石灰的用途中，說法不正確的是（ ）
A．作建筑材料 B．改良酸性土壤
C．中和化工廠的酸性廢水 D．治療胃酸過多
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們已經學習過實驗室制取一些氣體的反應原理，發生裝置及收集方法。請根據圖中儀器及題目要求回答問題。
(1)寫出儀器的名稱：④____，⑤____。
(2)若用加熱固體高錳酸鉀來制取并用排水法收集一瓶氧氣，應選用圖儀器中的____(填儀器編號)，其文字表達式為____。
(3)若用②收集滿二氧化碳，將其倒扣于盛有水的⑥中，一段時間后，②中液面____(填“上升”或“不變”)
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