【題目】下列關于氧氣的說法正確的是
A．驗證氧氣是否集滿，可以用帶火星的木條放在集氣瓶中
B．氧氣能跟所有物質發生氧化反應
C．水中的生物能生存，是因為氧氣極易溶于水
D．液態氧氣和固態氧氣都是淡藍色的
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年黑龍江省綏化市】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖，請回答下列問題：
（1）20℃時，將15g的甲物質充分溶解在50g水中，所形成溶液的溶質質量分數是 ．
（2）10℃時，欲將150g乙物質的飽和溶液質量分數減小一半，需要加水 g．
（3）某同學欲將20℃時300g20%的甲溶液溶質質量分數增大一倍．他采用恒溫蒸發水的方法，并進行了如下計算：
解：設蒸發水的質量為x，
300g×20%=×40%解得：x=150g。試分析：他能否達到目的，并說明理由。。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）在燃燒匙里放入少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，這時白糖發生了 變化．若繼續加熱，白糖變黑，生成了碳，這時白糖發生的變化屬于 變化．物理變化與化學變化最本質的區別是有沒有 生成．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年北京市】走進“化學村”。 “化學村”的布局如下：
（1）認識“居民”。
①10戶“居民”中，俗稱熟石灰的是 ，屬于氧化物的有 。
②“居民”CO與Fe2O3反應的化學方程式為 。
③鹽酸有5戶相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaHO、CaCO3，其中不能與它發生反應的是 。
（2）認識“村中的路”。只有相鄰且能相互反應的“居民”間才是通路。例如，上圖中涂成黑色實線的是一條從“Fe2O3家”到達出入口的路。請你在圖中涂出一條從“CO2家”到達任一出入口的路。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省濱州市】某化學興趣小組在實驗室做了如圖所示的A、B兩個實驗．
A、B兩個實驗結束后，小明同學將兩支試管中的物質同時加入一潔凈的燒杯中（如圖C所示）．混合后，觀察到燒杯中白色沉淀明顯增加，同學們將燒杯內的物質過濾，對所得濾液中溶質的成分進行探究．
【分析】A實驗結束后，反應物中一定有剩余的是________（填化學式）．B實驗中發生反應的化學方程式為________．
【猜想】小明猜想：濾液中的溶質是NaCl、Na2CO3；
小濱猜想：濾液中的溶質是NaCl、CaCl2；
小英猜想：濾液中的溶質是NaCl、CaCl2、HCl；
你的猜想：濾液中的溶質是________．
【討論】你認為________的猜想一定不合理，請說出理由________ ．
【實驗】若要驗證小明的猜想，請完成下表的方案．
實驗步驟 | 預想的實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中，滴入_________ | 溶液中有氣泡產生 | 小明的猜想正確 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年廣東省南寧市】化學與工農業生產聯系密切．
（1）NH4H2PO4是一種復合肥料，它所含植物必須的營養元素是_________和_________．
（2）農業上，可以用_________溶液來選種．
（3）煉鐵的主要反應原理是高溫下，用_________把鐵從鐵礦石里還原出來．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省宜昌市】學習生活中的化學，解釋生活中的現象，化學就在我們身邊。
（1）右圖是常用的電源插頭，在標示的部件中，屬于有機合成材料的是 。
（2）銅能制成插頭和導線，是利用了金屬銅的 性和 性。
（3）廁所用清潔劑（含鹽酸）不慎灑到大理石地面上，會發出嘶嘶聲。用化學方程式表示原因： 。
（4）我國藥學家屠呦呦因研制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎。東晉名醫葛洪《肘后備急方》中就有青蒿素抗瘧的記載：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”，這里的“水”作_________。上述水煎青蒿治療瘧疾，藥性很不穩定，效果很差。屠呦呦改用乙醇提取，控溫60℃，藥效顯著提高，說明青蒿素具有的性質是（答一條）：_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學推動了社會的進步，使我們的生活絢麗多彩。下列事實中發生化學變化的是
A．將石油進行分餾 B．用海水曬鹽
C．切割大理石作建筑材料 D．用壓縮天然氣作燃料驅動汽車
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