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圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，請回答：

(1)B、C兩種物質溶解度相等時，溫度為_________℃；

(2)10℃時，把20gA、B、C三種物質分別放入100g水中充分溶解，所得溶液為不飽和狀態(tài)的是__________；

(3)20℃時，A、B、C三種物質的溶解度由小到大的順序為___＜___＜____．

答案：30;B;A,C,B

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科目：初中化學 來源： 題型：

26、（1）如圖表示物質分類和轉化關系．
請按要求填空．
①A處物質類別是

混合物

；
②B處物質類別及物質示例是

化合物

、

氧化鐵（合理即給分）

．
③C處對應的是

化學

（填“物理”或“化學”）變化．
（2）應用質量守恒定律進行判斷：
取A、B、C三種物質各20g，在一定條件下充分化合只能生成42g新物質D．若增加5gA，充分反應后原反應物中有C剩余．下列說法正確的是

ABCD

（填字母序號）．
A．第一次反應停止后，C剩余14g B．兩次反應后，生成D的總質量為52.5g
C．反應中A和B的質量比是5：4 D．反應中A和C的質量比是10：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．

（1）下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是

（2）“

”、“

”分別表示A、B、C三種物質的分子，下圖表示某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化．該化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為

1：2：2

．

（3）某化學反應的微觀模擬示意圖是：

該反應的化學方程式為

H₂O+C

高溫

CO+H₂

H₂O+C

高溫

CO+H₂

，由圖可知化學反應的微觀實質是

分子被破壞成原子，原子重新組合成新分子

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2012年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產密切相關．請回答以下問題：

（1）生理鹽水中的溶質是

NaCl

（填化學式）．
（2）下列洗滌方法中，利用乳化原理的是

A．用食醋除水垢 B．用稀鹽酸除銅粉中的鐵粉
C．用汽油清洗油漬 D．用洗潔精清洗油污
（3）課外活動中，同學們玩起了以水為主題的“化學反應接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物，并按序號和要求的基本反應類型循環(huán)，如圖1所示．仿照示例完成下列反應的化學方程式．
示例：①分解反應：電解水2H₂O

點燃

2H₂↑+O₂↑
②置換反應

H₂+CuO

△

Cu+H₂O

H₂+CuO

△

Cu+H₂O

．
③化合反應

CO₂+H₂O═H₂CO₃

．
（4）圖2是A、B、C三種物質（均不含結晶水）在水中的溶解度曲線．
①t₁℃時，A、B、C三種物質中溶解度最大的是

；
②t₂℃時，將C物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液的方法有