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竹子是“有節、中空、四季常綠”的植物．同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定出氧氣在竹子中氣體含量約為10%．以下檢驗竹子中氧氣的方法正確的是（　　）

A．用澄清的石灰水檢驗

B．用帶火星的木條檢驗

C．用燃著的木條檢驗

D．聞氣味的方法檢驗

分析：根據氧氣的性質選擇相應的物質和方法．

解答：解：A、氧氣不能使澄清的石灰水變渾濁，故方法錯誤；
B、氧氣可使帶火星的木條復燃，但竹子中氧氣含量約為10%，氧氣的濃度太小，不會使木條復燃，故方法不可行；
C、可用燃著的木條，若木條繼續燃燒，說明竹子中含有氧氣，故正確；
D、氧氣沒有氣味，故方法不可行；
故選C．

點評：依據氧氣能支持燃燒的性質可用來檢驗氧氣．

練習冊系列答案

揚帆文化100分培優智能優選卷系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

24、竹子是“有節、中空、四季常綠”的植物（如圖所示）．同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分．
（1）收集竹子中的氣體．
小華提出：將一節竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗．
（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論及解釋
向所取得氣體中加入 ①	②	有二氧化碳

（3）測定氧氣含量．
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃．
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗．
【反思與評價】
a．實驗中磷的量應為足量，原因是

將瓶中氧氣耗盡．

．
b．兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案

二

，原因是

方案二的實驗始終在密閉裝置中進行，能保持瓶內氣體在反應前不發生改變（或方案一在實驗過程中打開了瓶塞，瓶中的氣體成

分在反應前發生了改變．）

c．經過A、B兩組同學的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認為原因是

A組采用排水取氣法，部分二氧化碳溶解于水．

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

25、竹子是“有節、中空、四季常綠”的植物（如圖所示）．同學們對竹子中的
氣體成分展開了探究，測定其成分．
（1）收集竹子中的氣體．
小華提出：將一節竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗．
（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論及解釋
向所取氣體中加入澄清石灰水立刻變渾濁	澄清石灰水立刻變渾濁	有二氧化碳，化學方程式為： CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗．
【反思與評價】
①實驗中磷的量應為足量，原因是

將瓶中氧氣耗盡

②兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案

方案二的實驗始終在密閉裝置中進行，能保持瓶內氣
體在反應前不發生改變

，原因是

方案二

．
③經過A、B兩組同學的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認為原因是

A組采用排水取氣法，部分二氧化碳溶解于水

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

竹子是“有節、中空、四季常綠”的植物．同

學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分．
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用

法收集到了甲乙兩瓶氣體．
（2）某同學按右圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分數．
①請標出儀器名稱：a

；b

．
②紅磷燃燒的化學方程式為

．
③實驗結束時，冷卻到室溫，松開止水夾，結果流入的水約占瓶子容積的1/10．這說明竹子里的氣體肯定含有

．請寫出實驗室制取該氣體的一個化學方程式

．
（3）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論及解釋
向乙瓶氣體中倒入，振蕩		反應的化學方程式為：

（4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區別呢？于是，他又用空氣重復了上述實驗．相比較后得出的結論是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

23、竹子是“有節、中空、四季常綠”的植物（如圖）．同學們對竹節中的氣體成分展開了探究，測定其成分．小明通過查閱有關資料獲知：這種竹子的竹節內氧氣約占四分之一，其余主要為二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行．

（1）測量竹節內氣體的體積．小明設計了兩種方法．
A：用醫用注射器抽取竹節內氣體，測量其體積；
B：在水下剌破竹節，用排水法收集竹節內氣體并測量其體積（如右圖）．
你認為這兩種方法中不合理的是

，理由是

竹節內的二氧化碳氣體能溶于水，收集的氣體體積比實際體積小

寫出與理由相關的化學方程式

CO₂+H₂O=H₂CO₃

．
（2）探究竹節內氣體的成分．現有兩集氣瓶的竹節內氣體，請你幫助小明設計實驗進行驗證．

實驗目的	實驗方法	實驗現象
驗證竹節內含有O₂	把燃著的木條伸入集氣瓶中	木條復燃
驗證竹節內含有CO₂	在另一集氣瓶中加入澄清的石灰水	石灰水變渾濁

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