【題目】如圖表示物質間發生化學變化的模型示意圖，圖中“
、
”分別表示兩種不同元素的原子．下列說法正確的是（ ）
A．此反應有單質生成
B．該反應屬于分解反應
C．可表示2H2+O2
2H2O的反應
D．可表示CO2+C
2CO的反應
【答案】D
【解析】A、生成的分子由不同種原子構成，屬于化合物分子，生成物為化合物，反應沒有單質生成，故A不正確；
B、分解反應為一種物質分解生成多種物質的反應，而該反應卻是由兩種物質化合生成一種物質的化合反應，故B不正確；
C、圖示反應為一種化合物與一種單質發生反應，生成一種化合物且該化合物的分子由2個原子構成；這與反應2H2+O2
2H2O并不相符，因此該微觀圖不能表示該反應，故C不正確；
D、由微觀圖所示的反應可知，反應為3個原子構成的化合物分子與一種由原子直接構成的單質發生反應，生成一種由2個不同種原子構成的化合物分子；微觀圖所示的反應與CO2+C
2CO反應特點相符，可以表示該反應，故D正確．故選：D．
勵耘書業暑假銜接寧波出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年江蘇省淮安市】下列物質的用途主要由物理性質決定的是（ ）
A．鋁用于制造鋁箔 B．鎂粉用于制作照明彈
C．稀鹽酸用于除銹 D．液氧用作火箭助燃劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）實驗室制取CO2時，從長頸漏斗中加入的試劑名稱是 ；用裝置A還可制取 （填一種氣體即可）．
（2）收集CO2的裝置是 ．
（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是 且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某科學興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質情況進行了研究．把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長時間暴露在空氣中，發現其固體表面逐漸濕潤，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末．請回答下列問題：
（1）用酚酞試液能不能檢驗氫氧化鈉是否變質 ．
（2）為了檢驗氫氧化鈉是否已經全部變質，興趣小組中小柯同學設計了如下實驗方案：準確稱取一定質量的變質固體樣品，放在如圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸，用排水法收集產生的二氧化碳氣體，根據二氧化碳氣體的體積和密度計算變質產物的質量，確定是否全部變質．你認為這個方案 （填“可行”或“不可行”）．理由是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省德陽市】根據所學的化學知識，判斷下敘述中正確的是（ ）
A．NO3-、Cl-、Na+、Ag+四種離子能在pH=2的水溶液中大量共存
B．可用氫氧化鈣溶液除去氫氧化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉
C．將銅粉放入到硫酸亞鐵溶液中，溶液由淺綠色變為藍色
D．用燃著的木條可以將氧氣、氮氣、二氧化碳區別開來
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2013年1月9日以來，持續幾天華北等不少地區都是霧霾天氣，空氣嚴重污染，極大地損害了人們身體健康．霧霾天氣是由于大氣中直徑小于或等于2.5微米的PM2.5顆粒物引起的．PM2.5的顆粒物主要來自化石燃料的燃燒和揚塵．請回答下列問題：
（1）我市從4月1日起所有機動車都要進行尾氣檢測，其中包括PM2.5的檢測．汽油燃燒產生的顆粒物主要是 ，這是汽油不充分燃燒產生的；
（2）下列關于PM2.5的說法錯誤的是 （填序號）
①燃放煙花爆竹會產生PM2.5；②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一；③PM2.5顆粒大小與分子大小差不多；④焚燒秸稈不會造成大氣污染；
（3）計入空氣污染指數的項目除了可吸入顆粒物、PM2.5外，還有哪些？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】最近美國某玻璃公司研制出一種“自潔玻璃”，該玻璃因穿上40納米厚的二氧化鈦（TiO2）外套，從而具有自潔、不斷分解有害氣體以及消滅細菌、病毒等作用．關于二氧化鈦，你認為以下說法中錯誤的是（ ）
A．二氧化鈦中鈦元素顯+4價
B．二氧化鈦中的鈦元素為非金屬元素
C．二氧化鈦是一種氧化物
D．納米技術的應用使二氧化鈦產生神奇的作用
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