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金屬鈦（Ti）是重要的航空航天材料。Ti可以用TiO₂與Si共熔制取，反應的化學方程式為：TiO₂+Si 高溫SiO₂+Ti。該反應中的還原劑是（）

A．TiO₂

B．Si

C．SiO₂

D．Ti

試題分析：從得失氧的角度來看：還原劑就是在反應過程中得到氧，發生了氧化反應，而氧化劑就是在反應過程中提供氧，發生了還原反應，，故選B

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）我國勞動人民早在春秋戰國時期就已經懂得鋼鐵冶煉，鐵也是生活中使用最為廣
泛的金屬，目前我國鋼鐵產量已經位居世界第一。下面是一組有關鐵的問題，請你用所
學化學知識加以回答：
（1）鐵是地殼中含量第   位的元素，氧化鐵中鐵的質量分數為   。
（2）鐵可以拉成鐵絲，壓成鐵片，這是利用了鐵的   性；在公路上行駛的油罐車尾部經常有一條鐵鏈拖在地面上，這是利用了鐵的   性；家里鐵制炊具要有木柄或塑料柄，這是因為鐵有很好的   性。
（3）焊接鋼管時，經常用硫酸銅溶液在鋼管表面畫交叉線，然后根據出現的紅線對準焊接，用化學方程式表示反應原理   。
（4）顆粒大小達到納米級的單質鐵具有很強的反應活性，俗稱納米鐵。在高溫環境下，用H₂和FeCl₂反應，可以生成納米鐵和一種易溶于水顯強酸性的氣體，寫出該反應的化學方程式   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

向AgNO₃溶液中加入一定量的Al和Fe的混合粉末，充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液。關于該濾渣和濾液有下列四種說法：
①向濾渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產生。
②向濾液中加入稀鹽酸，可能有氣泡產生。
③濾渣中一定含有銀。
④濾液中一定含有Fe(NO₃)₂,一定不含AgNO₃，可能含有Al(NO₃)₃
其中正確的說法有（）

A．①②

B．②③

C．③④

D．②③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2分）食品保鮮劑可以有效地防止食品的腐敗變質。食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充保護氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑。請回答：
（1）可作為食品保鮮劑，且被稱作“雙吸劑”的物質的化學式為。
（2）用文字解釋為什么該物質被稱為“雙吸劑”？。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）“白鐵皮”具有較強的耐腐蝕性，是生產中常用的金屬材料之一。鍍鋅層猶如鐵皮的保護層，這層膜的厚度是判斷鍍層質量的重要指標。某研究性學習小組為了測定鍍鋅鐵皮鍍鋅層的厚度，查閱了資料，并設計了下面的實驗方案。
【查閱資料】
A.鋅既能與酸反應，也能與堿溶液反應。與堿溶液反應的化學方程式為：
Zn+2NaOH+2H₂O=Na₂[Zn（OH）₄]+H₂↑
B. ZnCl₂、FeCl₂都能與NaOH溶液反應，生成難溶于水Zn（OH）₂和Fe（OH）₂。
C. Zn（OH）₂既可以溶于酸也可以溶于堿，Fe（OH）₂則只能溶于酸。
【問題討論】在鐵皮表面鍍鋅是為了。（填字母）
a.鋅沒有鐵活潑，鍍在鐵的表面可防止生銹
b.鋅比鐵活潑，并且在空氣中容易形成致密的氧化膜，防止生銹

圖1 圖2
【設計實驗】
（1）甲同學設計的方案是將鍍鋅鐵皮浸泡在鹽酸中,先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應掉，通過測量因產生氣體而形成差量計算出鋅的質量，然后再計算得到鋅層的厚度（如圖1）。但是乙同學回顧起上課時老師演示的“用足量鹽酸除鐵銹”的實驗現象，馬上對甲同學的方案的可行性提出了異議，乙同學的理由是。該實驗中鋅鍍層已完全反應的標志是。
（2）乙同學擬通過稱量鍍鋅鐵皮和氧化鐵的質量，計算鋅皮的厚度。方案如下圖所示：

步驟②中加入足量氫氧化鈉溶液的目的是                       。
（3）丙同學擬通過測量鍍鋅鐵皮與某溶液反應產生氣體的體積來計算鋅層的厚度，裝置如
圖2所示。
Ⅰ.為了盡可能減少誤差，儀器A中盛放的是鍍鋅鐵皮，儀器B中最好盛放       。
A.氫氧化鈉溶液   B.濃硫酸   C.濃鹽酸   D.稀硫酸
Ⅱ.檢查量氣裝置氣密性：連接好裝置，關閉彈簧夾，從量氣管注水，若觀察到    ，說明該量氣裝置氣密性良好。
Ⅲ.檢查氣密性后，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，需進行的操作還有：①記錄量氣管中的液面位置；②待A中不再有氣體產生并恢復至室溫；③由B向A中滴加足量某溶液；④上下移動量氣管，使干燥管和量氣管中液面相平。上述操作的順序是    （填序號）。
Ⅳ.若分液漏斗上方不連接導管a，則測出氣體體積會        （選填“偏小”、“偏大”或“沒有影響”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室有一包銅粉，里面含有少量的雜質鐵，請你設計方法除去雜質
（1）物理方法：；
（2）化學方法：；化學方程式為：。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗過程與圖象描述相符合的一組是