Question

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識，回答下列問題：
（1）化學符號“3H₂O”的意義是

3個水分子

（2）如圖是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產生的氣體名稱是

氫氣

，寫出該反應的化學方程式：

2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑

．
（3）除去水中難溶性固體雜質常用的操作是

過濾

．為了凈化水，某同學制作了如圖所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的

吸附

 性．
（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是

肥皂水

．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法

煮沸

．
（5）今年長江中下游地區遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘時時散發著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是

分子在不停地運動

；
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指

元素

；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）
（7）任寫一條水的作用

做溶劑

；
（8）從資源角度看：水是生命之源．看到右上側漫畫，你的感想是：

鉆透地球，尋找生命之水

（解讀漫畫或寫一則節水廣告或一條節水措施）．
（9）某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO₃）₂等可溶性鹽．燒水時，Ca（HCO₃）₂發生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳．試寫出Ca（HCO₃）₂受熱分解的化學方程式

Ca（HCO₃）

△   .

CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O

．

Answer 1

分析：化學符號前面的數字表示分子、原子或離子的個數；微粒的性質有：微粒很小、微粒是不斷運動的、微粒之間有一定的間隔；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，而且是正氧負氫；水是一種最常用的溶劑，除去水中難溶性固體雜質常用的操作是過濾，活性炭具有吸附作用；硬水和軟水的區分方法是用肥皂水；水是我們的生命之源，因此我們要保護水資源；碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣白色沉淀和水和二氧化碳．

解答：解：（1）化學符號前面的數字表示分子個數，故答案為：3個水分子
（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，而且是正氧負氫，書寫化學方程式時，要注意配平和標出氣體符號．故答案為：氫氣    2H₂O 

通電  .

 2H₂↑+O₂↑
（3）除去水中難溶性固體雜質常用的操作是過濾，活性炭具有吸附作用，能吸附一些染料、色素、異味等，故答案為：過濾   吸附
（4）硬水和軟水的區分方法是用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中使硬水軟化的一種常用方法是加熱煮沸．故答案為：肥皂水   煮沸
（5）能聞到臭味的主要原因是：分子是不斷運動的，故答案為：分子在不停地運動
（6）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指元素，故答案為：元素
（7）水是一種最常用的溶劑，故答案為：做溶劑（合理即可）
（8）水是我們的生命之源，因此我們要保護水資源，如：鉆透地球，尋找生命之水；減少污染，節約用水等．故答案為：鉆透地球，尋找生命之水（合理即可）
（9）碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣白色沉淀和水和二氧化碳，故答案為：Ca（HCO₃） 

△   .

CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O

點評：本考點考查了化學符號表示的意義、電解水、混合物的分離、硬水和軟水的區分、有關水的知識等，考查的知識點比較多，要加強記憶有關的知識，在理解的基礎上，進行綜合應用．其中硬水和軟水的區分是新課標中新加入的一個知識點，要注意把握．