【題目】各組物質能在pH=1.5的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是
A．NaCl BaCl2 Na2SO4 B．Na2SO4 HCl KCl
C．CuSO4 NaCl NaNO3 D．Na2CO3 NaCl Na2SO4
名師點睛字詞句段篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合圖示實驗裝置，回答下列問題。
（1）圖中a、b儀器的名稱：a __________，b__________ 。
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發生裝置是__________（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應先__________________ ，反應的化學方程式是______________________________ 。
（3）實驗室用__________裝置制二氧化碳時，稀鹽酸通過__________加入。如要得到平穩的氣流裝置如何改動？________________________________________ 。
（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優點是________________________________________ 。（答出一點即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是對河水的處理步驟：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水
（l）可以除去懸浮雜質的步驟是 ，題中的“凈水”是（純凈物、混合物) 其原因是 。
（2）下圖是實驗室中過濾操作示意圖．回答下列問題：圖中A的名稱是 ，在過濾操作中，B的作用是 。過濾時漏斗下端管口應 .
（3）凈水劑漂白粉的有效成分是次氯酸鈣，它露置在空氣中易與空氣中的水和二氧化碳作用轉化為難溶的碳酸鈣和次氯酸而失效，試寫出該變化的文字表達式 ；已知高鐵酸鈉（Na2FeO4）也是目前廣泛被應用的凈水劑，其中鐵元素的化合價是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列化合物與單質相互轉化的關系，回答：
（1）若乙的溶液為淺綠色，Y是紅色固體，則X是______。可能的化學方程式為________________________________________.
（2）若在常溫下乙是氣體，則X是__________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2014年廣東省揭陽市】下列區別兩種不同物質的方法合理的是
A．用蒸餾水區別四氧化三鐵與二氧化錳
B．用酚酞試液區別氯化鈉溶液與稀硫酸
C．用石蕊試液區別稀燒堿溶液與石灰水
D．用加堿的方法區別氯化銨與氯化鈉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用相應的化學用語填空．
（1）保持水的化學性質的微粒 ；（2）鐵原子 ；
（3）5個硫酸根離子 ；（4）標出“H2O2”中氧元素的化合價
（5）由“CO(NH2)2”尿素的化學式得到的信息：宏觀①_________________________
微觀②______________________(各寫一條)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用下列儀器進行實驗
（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有______（填字母）；這種方法與把“二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液試管中制氧氣”相比有 的優點。
（2）某同學繼續探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟現象如下：
①分別向兩支試管中加入等量的過氧化氫溶液，向其中一支試管中加入紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢，發現加入紅磚粉末的試管中反應較快。
②將紅磚粉末過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現象與步驟①相同
回答：步驟①中他除了選用試管外還用到的上述儀器有___________（填字母）。
步驟③的實驗目的是 。該同學認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個步驟，請指出來
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