根據如圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器①的名稱 ；
（2）實驗室可選用D收集氧氣是因為氧氣有 的性質。用D裝置收集氧氣,證明氧氣已收滿的現象是
（3）如用C裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是 。
（4）裝置A可作實驗室制取氨氣的裝置，由此可知實驗室制取氨氣的藥品的狀態是______________，反應的條件是_________
（1）錐形瓶 （2）不易溶于水 集氣瓶中水被排完，有氣泡從瓶口向外冒出
（3）將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條立即熄滅，則證明已經收滿，反之，未滿。
（4）固體（或固態） 加熱
解析試題分析：由題可知（1）圖中儀器①的名稱錐形瓶；（2）實驗室可選用D收集氧氣是因為氧氣有不易溶于水的性質，用此法收集氧氣已滿的現象是集氣瓶中水被排完，有氣泡從瓶口向外冒出；（3）如用C裝置收集二氧化碳,驗滿時主要利用二氧化碳的不燃燒也不支持燃燒的性質，方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條立即熄滅，則證明已經收滿，反之，未滿。；（4）裝置A可作實驗室制取氨氣的裝置，可以知道實驗室制取氨氣的藥品的狀態是固體（或固態）反應的條件是加熱。
考點：實驗室制取氣體的裝置選擇及操作
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：據此回答下列問題：
（1）實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式 ；
（2）為了收集到純度高、濃度大的氧氣，應該用的收集裝置是 ．（填序號）
（3）實驗室用C裝置收集氫氣，氣體應從 （填“左”或“右”）側導管通入．
（4）某次實驗中，關閉A的夾子，通過長頸漏斗向試管中加水，發現水充滿了整個試管，該現象說明了什么問題？
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：① ；② 。
（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式： ，
并據此選擇上圖中 （填字母）組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置。
（3）如選用裝置A作為制取氧氣的發生裝置，其化學方程式可以為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：
① ；② ；③ ；
實驗室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，選用的發生裝置是 （填裝置代號），收 集干燥的氧氣可以選用 收集裝置（填裝置代號），檢驗其收集滿的方法是 ；寫出該反應的化學方程式 。要從反應后的殘渣中回收純凈的二氧化錳（殘渣中只有二氧化錳難溶于水），正確的操作順序是 （選擇正確的操作并用序號排序）。
a．烘干 b．過濾 c．溶解 d．洗滌 e．蒸發
（3）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合 （填裝置代號），反應的化學方程式為 ，該反應中二氧化錳所起的作用是 。
（4）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，從環保、節能角度看你認為相對較好的方法是 。
（5）實驗室制取二氧化碳時，選擇的發生裝置和收集裝置是 （填字母），寫出該反應的化學方程式 ；如何將該發生裝置改裝成可以隨時添加液體藥品的裝置？ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
今天化學實驗考查內容是“實驗室制取氧氣及氧氣性質的驗證”。
實驗一：制取氧氣
用雙氧水、二氧化錳制取氧氣的化學反應式為 。
選用的發生裝置是 ，（填序號，下同）收集、檢驗、驗滿中操作正確的是 。
A B C D E
實驗二：驗證氧氣的性質
（1）下列實驗能證明氧氣密度比空氣略大的是 （填序號）。B實驗還能證明氧氣 的性質。
A B C
（2）制取氧氣并測定其密度（裝置如圖）
①試管內發生反應的化學反應式???????????，該收集氧氣的方法叫 。
②實驗中測得的數據有： 加熱前試管和固體混合物的總質量（M克）,最后量筒內水的體積
（V毫升），為達到實驗目的還需測定的數據是 （填序號）。
A．量筒內水的質量（m克）
B．反應完后試管內剩余固體的質量（m克）
C．反應完后試管及管內剩余固體的總質量（m克）
測得氧氣的密度為 。
③下列操作一定會使測定結果偏大的是 （填序號）。
A．稱量時砝碼放在了左盤
B．仰視讀量筒讀數
C．沒將導管從量筒中取出即讀數
D．裝置未冷卻就讀數
F．讀數時右側導管內還留有水
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。
（1）若制備的氣體是氫氣，且產生的氣體中不含酸性雜質氣體，則試劑X常用________，用圖示的乙裝置收集氫氣，A端應與________（填“B”或“C”） 端相連。
（2）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中發生反應的化學方程式為__________________。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣，A端應與________（填“B”或“C”） 端相連。
（3）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和的NaHCO3溶液，該溶液的作用是除___________________________；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是_______ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。
如：A．電解水；B．分離空氣；C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫；E． （用文字表達式表示）
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱 ① ② ；
實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是 ，此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是 。
（3）夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后 ，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。
（4）有氣體產生的化學反應在有限的空間里發生時，如果反應速度過快，容易引起爆炸。
在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預防爆炸應采取的措施是（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分，下同） 。
A．通過注射器控制滴加過氧化氫溶液的速度
B．向過氧化氫溶液中加一定量的水
C．把反應裝置浸在冷水中，降低反應溫度
D．檢查裝置氣密性，使裝置不漏氣
（5）用試管進行排水法集氣時，主要出現了如下圖示所示的3種操作，其中合理的是 
A B C
（6）該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發紅后，伸進一瓶氧氣中， 進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應的實驗方法是
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
請根據以下裝置圖進行填空： 
（1）寫出儀器①、②、③的名稱： ； 。
（2）實驗室某同學用高錳酸鉀為原料制取氧氣時，應選用 （填裝置編號 ）作發生裝置，該反應的符號表達式為： ，若收集一瓶氧氣，供硫在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的 （填裝置序號）。當用排水法收集氧氣完畢后，最后兩步操作若調換，造成的后果是 ，最后他還發現水槽內的水顯紅色，請你幫他分析一下原因是:____ _ ，實驗室若用E裝置收集氧氣，檢驗氧氣收滿的方法是 。
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置組合可選 ，B裝置中儀器②作用是便于隨時添加液體反應物，為了防止生成的氣體從②中逸出，必須使該儀器 。
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 (填字母序號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
通過一年的學習，我們知道了氧氣的實驗室制法有多種途徑，結合下列裝置圖，按要求回答問題。
（1）請你在③處寫出另一種實驗室制取氧氣的方法。
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ②分解過氧化氫溶液 ③
（2）檢查裝置B氣密性的方法 。
（3）若用方法A制取氧氣，寫出反應的化學方程式 。
（4）過氧化鈣固體和水反應也會產生氧氣．化學方程式為：2CaO2+2H2O＝2Ca(OH)2+O2↑該反應的氣體發生裝置應選 ；收集較純凈的氧氣應選 （填寫字母序號）。
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