【題目】下列過程不是通過化學(xué)變化獲得能量的是
A．利用炸藥爆炸開山炸石
B．利用煤燃燒發(fā)電
C．利用汽油燃燒驅(qū)動汽車
D．利用水力發(fā)電
應(yīng)用題天天練四川大學(xué)出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖1是元素周期表中的一部分，圖2 是溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題：
⑴圖2中n的值為 ___________；
⑵A、B、C三種元素中與溴元素化學(xué)性質(zhì)相似的是__________(填“A”、“B”或“C”)元素。
⑶若B原子得到2個電子形成離子，則其對應(yīng)的化學(xué)符號為 __________
⑷寫出溴和A形成化合物的化學(xué)式__________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯誤的是
A．CO2能溶于水，CO難溶于水
B．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
C．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
D．CO2會造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C三種晶體（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖，請回答：
（1）P點表示的意義為______；
（2）t2℃時，將15gA物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為______g．
（3）將t3℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1oC時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從小到大的順序是______________________.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是_______；
(2)實驗室制備、收集二氧化碳選用的裝置為_______（填序號）；
(3)連接A、C制取氧氣，氣體收集完畢后，先進行的操作是____(填“I”或“II”）.
I .熄滅酒精燈 II .把導(dǎo)管移出水面
(4)實驗室用A裝置制氧氣，反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
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【題目】“低碳生活”是指在生活作息時減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主題的是
A．用舊報紙制鉛筆桿 B．參加“地球熄燈一小時”活動
C．深秋時節(jié)焚燒落葉 D．開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是_____________（填字母）；
A．汽水 B．礦泉水 C．蒸餾水 D．經(jīng)過凈化處理的自來水
（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用_____________的方法將硬水軟化；
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是_____________，活性炭的作用是___________。
（4）自來水消毒過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中有如下圖所示的微觀過程：
（
表示氯原子，
表示氧原子，
表示氫原子）
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖牵海?）
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 點燃 |
B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量的銅粉 |
C | 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀鹽酸 |
D | 除去CaCl2溶液中少量的HCl | 加入足量的碳酸鈣 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)鑒別方法錯誤的一組是
A．白酒和白醋──聞氣味 B．軟水和硬水──肥皂水
C．N2和CO2 ──燃著的木條 D．空氣和氧氣──帶火星的木條
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