【題目】以美國為首的北約在科索沃戰(zhàn)場上投下了至少10噸貧鈾彈，不少人患了“巴爾干綜合癥”。貧鈾彈的主要成分是低放射性鈾。這種鈾原子的相對原子質(zhì)量為288，核電荷數(shù)為92，中子數(shù)應(yīng)為（ ）
A. 146 B. 92 C. 196 D. 238
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我市某校初三(1)班學生去湖光巖春游，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學用質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來講行實驗測定，(樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng))，測得數(shù)據(jù)如下表：
甲同學 | 乙同學 | 丙同學 | 丁同學 | |
所取石灰石樣品質(zhì)量(g) | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入鹽酸的質(zhì)量(g) | 20.0 | 30.0 | 45.0 | 50.0 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 6.0 | 4.0 | 1.0 | 1.0 |
試問答：
(1)10.0g樣品與45g鹽酸充分反應(yīng)后，鹽酸是否還剩余__________(填“是”或“否”)，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_______________。
(2)10.0g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳__________克?(計算結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我校小曹老師帶領(lǐng)學生進行氧氣的鑒別實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，小曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________(填字母)
②空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的________，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中是不是氧氣的方法________(填“可靠”或“不可靠”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用托盤天平稱量一個小燒杯的質(zhì)量，記錄結(jié)果正確的是
A. 58g B. 58.2g C. 58.23g D. 58.234g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣有磁性。在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的( )
A. 提出假設(shè) B. 設(shè)計實驗 C. 觀察現(xiàn)象 D. 作出結(jié)論
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式：A. ___________C. ___________。
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為_________。
(3)若I是紅褐色沉淀，請寫出G + F → I的化學方程式：_____________________。
(4)若I是藍色沉淀，請寫出G + F → I的化學方程式：_____________________。
(5)指出反應(yīng)①的基本類型是__________反應(yīng)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是已破損的維生素C(簡寫Vc)說明書部分信息，已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成，請回答：
(1)Vc中碳、氫元素質(zhì)量比為_____________
(2)Vc的化學式為______________
(3)小明媽媽每天服用Vc片劑，小明建議媽媽可食用西紅柿代替Vc片。若100g西紅柿含Vc30mg，則小明媽媽每天食用西紅柿_____g即可達到服用上述Vc片的效果。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。
(1)寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學方程式：____________________。
(2)為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應(yīng)，王強設(shè)計了如圖所示的A、B實驗，驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng)。實驗現(xiàn)象為A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大。
①王強認為上述實驗是可行的，其共同原理是____________________________________。
②李莉提出質(zhì)疑，她認為上述實驗不嚴謹，其理由是________________________。要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是________________________。
③你認為兩實驗中存在安全隱患的是________(填代號)，理由是____________________。
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