【題目】實驗是化學靈魂，是學好化學的重要環節。
（1）《燃燒的條件》實驗中，分別取適量木屑和煤粉（同樣大小），分開放在一塊薄銅片的兩側如圖甲所示，加熱銅片的中部，觀察到的現象是 ；該實驗說明_________________。
（2）裝置乙、丙分別是實驗室制取氧氣的發生裝置（夾持儀器略），兩種發生裝置比較 （填編號）更好，原因是 。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】欲測定Cu－Zn合金及Cu－Ag合金中銅的質量分數，實驗室只提供一瓶未標明質量分數的稀硫酸和必要的儀器。
(1)你認為能測出銅的質量分數的是___________合金。
(2)取該合金的粉末26 g加入該稀硫酸充分反應，所加稀硫酸與生成氣體的質量關系如圖所示。
①生成氣體的質量為________g。
②請計算該合金中銅的質量分數。___________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學探究木炭還原氧化銅的實驗，實驗裝置如下圖。實驗時，a中的固體由黑色變紅色，b中的試管內產生氣泡和白色沉淀。
【查閱資料】氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體，能與稀硫酸發生如下反應：Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O。
【提出問題】已知實驗后a中的紅色固體含有單質銅，是否還含有氧化亞銅(Cu2O)呢？
【實驗驗證】取a中的紅色固體少量于試管中，加入_______溶液，試管中出現__________，證明固體中確實含有Cu2O。
【提出問題】木炭還原氧化銅產生的氣體是什么？
【提出猜想】猜想一：CO2 猜想二：CO 猜想三：____________
【提出質疑】甲同學認為猜想二不正確，他的理由是________________ 。
【驗證猜想】乙同學將木炭還原氧化銅產生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中，黑色固體變紅，證明猜想______是正確的，該反應的化學方程式為_______________________。
【交流反思】興趣小組認為如圖裝置不夠完善，為了防止尾氣對空氣的污染，應該把如圖裝置中的b部分裝置換成下列___________裝置(填字母序號)。
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【題目】已知蔗糖的溶解度隨溫度升高而變大。現在20℃下用蔗糖進行如下圖所示的實驗，該蔗糖溶液________（填“一定”或“不一定”）是飽和溶液，若要讓試管中的蔗糖固體全部溶解，下列辦法不可行的是_____（填序號）。
①試管內加入適量水 ②燒杯內加入適量氫氧化鈉固體
③燒杯內加入適量生石灰 ④燒杯內加入適量硝酸銨固體
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【題目】在實驗室里，某同學看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末，他對白色粉末的成分作出了一些猜測。
猜測一：可能是氧氧化鈉 猜測二：可能是碳酸鈉 猜測三：可能是氧氧化鈉和碳酸鈉
為探究白色粉末的成分，他將該粉末溶于水，得到無色溶液，再迸行了如下實驗：
(1)根據實驗現象推測，無色氣體是________。
(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是____________________
(3)由實驗現象可知，猜測___是正確的，寫出產生藍色絮狀沉淀的化學方程式__________________。
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【題目】按照題目要求寫出化學方程式：
（1）一個能生成二氧化碳的化合反應：________
（2）一個能生成二氧化碳的分解反應：________
（3）一個能生成二氧化碳的置換反應：________。
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【題目】通過一年的化學學習，你已經掌握了一些實驗室制取氣體的相關規律，以下是老師提供給大家的一些裝置，請你回答下列問題：
(1)實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式是________________，若要較好地控制產生氧氣的速度，應選用的發生裝置是__________(填字母編號)。
(2)實驗室用大理石與稀鹽酸制備CO2的化學方程式為_____________， 收集裝置最好選擇_______(填字母編號)。為了收集干燥的二氧化碳氣體，可把氣體通過下圖的裝置中進行干燥再收集。則下圖瓶中的溶液是____________(寫名稱)，裝置中的多孔球泡的作用是____________。
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【題目】用
分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮氣與氧氣在放電條件下發生反應的微觀模擬圖。請從微觀角度回答下列問題：
(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整_________________；
(2)此變化前后沒有發生改變的微觀粒子有_________________；
(3)從微觀角度解釋此反應為化合反應的原因是_____________________________。
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【題目】未成年人和老年人是需要補鈣的主要人群，目前市面上有許多補鈣的鈣片出售，如圖是蓋中蓋高鈣片的部分說明，某課外興趣小組欲檢驗說明的真偽，進行了入下的實驗：
蓋中蓋高鈣片 【主要原料】碳酸鈣、維生素D 【功效成分】每片含：鈣500mg、維生素D100IU 【用法用量】每日1片，嚼食． 【適宜人群】需要補鈣者． 【注意事項】 1、本品不能代替藥物． 2、不宜超過推薦量或與同類營養素補充劑同時食用． 【規格】2.5g×36片 |
②將其加入足量稀鹽酸中
③完全反應后收集到0.55g二氧化碳
試
（1）未成年人缺鈣會得 ．（填序號）
A、壞血癥 B、貧血 C、佝僂病 D、甲狀腺腫大
（2）通過計算判斷此鈣片中鈣含量與標注是否屬實．（假定鈣片中其他成份不與鹽酸反應，1g=1000mg）
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