【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）
A.元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的
B.微粒觀：保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
C.轉(zhuǎn)化觀：金屬鎂在一定條件下可直接轉(zhuǎn)化為氧化鎂
D.守恒觀:1g碳和1g氧氣反應(yīng)，一定生成2g二氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有某純凈物X，將其配成無色溶液，取該溶液三等份，分別加入到足量的稀硫酸、澄清石灰水和氯化鈉溶液中并振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表。則有關(guān)該物質(zhì)X的描述中正確的是
加入物質(zhì) | 稀硫酸 | 澄清石灰水 | 氯化鈉溶液 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 生成氣體 | 生成沉淀 | 無明顯現(xiàn)象 |
A.物質(zhì)X中可能含有鉀元素
B.物質(zhì)X的溶液中可能含有SO
C.物質(zhì)X可能是碳酸鈉
D.物質(zhì)X一定是化合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．
Ⅰ．（實(shí)驗(yàn)回顧）如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式________________，現(xiàn)象是_________．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量．
（問題提出）有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大．
Ⅱ．（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）
根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測(cè)量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
（交流表達(dá)）
（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是___________；（寫一條）
III．四硫化鈉（Na2S4）固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，反應(yīng)原理為：2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH
（查閱資料）①Na2S4受熱時(shí)，會(huì)與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫．
②硫代硫酸鈉（Na2S2O3）可溶于水，常溫下與NaOH溶液不反應(yīng)．
③NaOH溶液可吸收硫化氫和二氧化碳．
（實(shí)驗(yàn)過程）
①取0.5g碳酸鈉、0.2g硫粉混合后置于試管中，加入（如圖①所示，夾持裝置已略去），制得Na2S4，反應(yīng)為：4Na2CO3+12S+X
2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化學(xué)式為___________；
②冷卻后，取下棉花，放置一段時(shí)間，再向該試管中加入10mL水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩．測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1（如圖②所示）；
③將該試管插入水中（如圖③所示），拔下橡膠塞，觀察到_________，塞緊橡膠塞．將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離h2，記錄數(shù)據(jù)h2．理論上h2：h1=___________；
④（反思與評(píng)價(jià)）實(shí)驗(yàn)過程①中要塞氫氧化鈉溶液的棉花的原因是___________；若實(shí)驗(yàn)過程②中，冷卻取下棉花后，未放置一段時(shí)間即進(jìn)行后續(xù)操作，測(cè)定結(jié)果_________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”），理由是：_______________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.該反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生了變化
C.反應(yīng)物甲中碳和氫元素的質(zhì)量比為1：3D.反應(yīng)生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為3：2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題
（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b_____。
（2）若用A裝置制取氧氣，用D裝置收集完氧氣后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中移出再熄滅酒精燈，其目的是防止_____。制得的氧氣用來做如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)F中鐵絲不燃燒，其原因是_____，寫出E中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，其發(fā)生裝置可選圖1中的_____（填序號(hào)），若用裝置C收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____（填“①”或“②”）端進(jìn)入。
（4）實(shí)驗(yàn)室用15.8g高錳酸鉀最多可制得氧氣多少g？_____（寫出計(jì)算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：
（1）裝置B中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是______。
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式______，發(fā)生裝置為______（填字母編號(hào)），能用裝置C收集氧氣的理由是______。
（3）若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入。向集滿CO2的集氣瓶中倒入紫色石蕊試液，并輕輕振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是______，該現(xiàn)象可說明CO2具有的性質(zhì)是（用化學(xué)方程式表示）______。
（4）創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。直接加熱濃度為30%的雙氧水也可以制取氧氣，但用帶火星的木條檢驗(yàn)氣體時(shí)，木條往往難以復(fù)燃，原因是______。某同學(xué)改用如圖所示裝置后，帶火星的木條很快復(fù)燃，你推測(cè)冰水混合物的作用是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置回答下列問題。
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____；
（2）選擇D為收集二氧化碳的裝置是因?yàn)槎趸?/span>_____。
為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的適宜條件，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 藥品 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
1g大理石 | 塊狀 | 塊狀 | 粉末狀 | 粉末狀 |
10g鹽酸（過量） | 10%鹽酸 | 30%鹽酸 | 10%鹽酸 | 30%鹽酸 |
（3）實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)_____對(duì)照，是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對(duì)反應(yīng)速率的影響。
（4）上述實(shí)驗(yàn)中，另一個(gè)影響反應(yīng)速率的因素是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過程的一種趨勢(shì)，其說法錯(cuò)誤的是
A.
用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣
B.
向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入過量的鋅粉
C.
向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液
D.
向一定量H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至過量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A~F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A物質(zhì)常用作食品干燥劑，F為常見的氣體，D是一種紅棕色固體，A、B、E、F屬于不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)及條件、反應(yīng)物和生成物已略去），請(qǐng)回答下列問題：
（1）C的化學(xué)式為_______________。
（2）寫出B在農(nóng)業(yè)上的一種用途___________。
（3）寫出E→A的化學(xué)方程式____________。
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