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金屬防銹既能節約資源，又能美化環境。下列鋼鐵制品經過如下處理后，防銹效果最差的是

A．經常在表面涂油的大型鋼制機械

B．涂上防銹漆后的“遼寧”號航母艦體外殼

C．擦洗干凈后長期存放在室外的大型鐵制農機具

D．經過“烤藍”，在表面形成致密氧化膜的鋼制槍管

試題分析：A選項經常在表面涂油的大型鋼制機械隔絕了空氣，防銹效果較好；B選項涂上防銹漆后的“遼寧”號航母艦體外殼隔絕了空氣，防銹效果較好；C選項擦洗干凈后長期存放在室外的大型鐵制農機具不行這樣容易達到鐵生銹的條件，故防銹效果較差，答案選擇C；D選項經過“烤藍”，在表面形成致密氧化膜的鋼制槍管防銹效果較好.

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學中的常見物質，其中A是天然氣的主要成分，X、Y、Z是單質，B、C、D、E是氧化物，常溫下C是液體，Y是黑色固體，E是紅棕色粉末。它們之間有如下反應關系：

請根據以上信息回答下列問題：
（1）有關物質的化學式：A為      ，C為     。
（2）B與Y反應的化學方程式為                          ，
D與E反應的化學方程式為                          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是( )

A．農具上的鐵銹沒有及時除去

B．切過酸菜的菜刀不及時清洗

C．工地上的鋼管堆放在潮濕的地方

D．剪刀不用時涂上油并放在干燥處

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列家庭生活中的做法不能防止菜刀生銹的是( )

A．菜刀使用完后，用水洗凈，并擦干

B．久置不用時菜刀表面涂一層植物油

C．把菜刀存放在潮濕的地方

D．用不銹鋼菜刀取代普通菜刀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學用如圖所示裝置模擬煉鐵化學原理，他的操作及觀察到現象正確的是

A．反應前先加熱再通入一氧化碳

B．將反應后的氣體通入氫氧化鈉溶液目的是證明有二氧化碳生成

C．黑色赤鐵礦粉末逐漸變為紅色

D．用酒精燈點燃尾氣，防止一氧化碳污染空氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

礦物的儲量有限且不能再生。根據已探明的一些礦物儲藏量，并根據目前這些金屬的消耗速度，有人估計一些礦物的開采年限如下圖所示（不包括今后新探明礦物儲量，一些國家金屬儲備量和金屬的回收利用等）回答問題：

（1）寫出保護金屬資源的方法（要求至
少寫兩種不同的方法）。
①                            ；
②                            。
（2）地殼中元素的含量排在前四位的是               （用元素符號表示）
（3）用下列試劑驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序，能達到目的的是        （填序號）。
A．硫酸鋁溶液        B．硫酸亞鐵溶液        C．硫酸銅溶液
（4）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優良性能，例如鋼比純鐵硬度      （填“大”或“小”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是甲同學設計的一氧化碳與氧化鐵的反應實驗裝置。回答下列問題：

（1）實驗時應先點燃________(填“A”或“B”)處的酒精燈。
（2）反應中硬質玻璃管內的現象為          ；發生反應的方程式為              。
（3）酒精燈B的作用是                                                  。
（4）乙同學認為甲設計的裝置中尾氣處理還可以用其他方法，請你為乙同學設計一種合理的尾氣處理方法：________________________________________。
（5）丙同學質疑CO能否使石灰水變渾濁，因此其設計在CO通入Fe₂O₃之前應先通過澄清石灰水以排除CO與澄清石灰水反應，試對此做出評價，你認為丙的設計________(填“必要”或“不必要”)，理由是                   ___________________________。
（6）丁同學為檢驗反應有鐵生成進行如下實驗：將反應后的固體取少量放入稀鹽酸中觀察到有氣泡冒出。請寫出該反應的方程式：                            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）金屬資源面臨枯竭，保護金屬資源的有效途徑之一就是回收再利用，請說出回收廢舊金屬的好處．（答一點即可）
（2）除回收再利用外，你還知道保護金屬資源的有效途徑有哪些？（答兩點即可）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

右圖所示的還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質。下列說法不正確的是