【題目】根據溶液的組成填寫下表
溶液 | 稀鹽酸 | 石灰水 | 醫用酒精 | 碘酒 |
溶質 | ______ | _____ | ______ | _____ |
溶劑 | ______ | ______ | _____ |
舉一反三單元同步過關卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學對環境的保護和改善起著重要作用，下列做法錯誤的是
A．工業廢水經處理達標后再排放
B．化石燃料燃燒會造成空氣污染，應禁止使用
C．改進燃煤爐灶，促進燃料充分燃燒
D．使用汽油和柴油的汽車尾氣應采用催化凈化裝置，將有害氣體轉化為無害物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了建設“生態揚州、綠色家園”，我市掀起了植樹造林的高潮，關于植樹造林的目的，下列說法不正確的是（ ）
A．防止沙塵暴 B．防止水土流失
C．凈化空氣 D．增加空氣中二氧化碳含量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關金屬的說法不正確的是（ ）
A. 常溫下金屬均為固態 B. 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C. 鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹 D. 生鐵和鋼是常見的鐵合金，鋼的含碳量低于生鐵
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【題目】如圖是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：①___ ___：②__ ____．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用__________（填字母標號，下同）做發生裝置，寫出該反應的文字表達式_ ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用__________裝置．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，測量時氣體應從__________（填“a”或“b”）進入F中．
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【題目】小聰和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。
（1）寫出編號儀器的名稱：a ；
（2）寫出小聰用裝置A制氧氣的反應文字表達式 ；組裝裝置時，小聰將試管口略向下傾斜，其目的是 ；實驗操作完畢后，小聰先熄滅酒精燈，過一會才將導管撤出水槽，發現導管中已有一段水柱上升，為避免試管破裂，小聰應采取的補救措施是 。
（3）小明認為用B裝置也可制取的氧氣，該反應文字表達式： ；若用D裝置收集到一瓶氧氣，經檢驗發現不純凈。造成氧氣不純凈的原因可能是： 。（說出一點即可。）；
（4）小林認為用B裝置制取氧氣比A裝置好，其優點是：（說出兩點即可）
① ；② 。
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【題目】下面是某化學小組的同學們進行木炭中在空氣和氧氣中燃燒的實驗探究，請你同他們一起探究：
A B C D
（1）B操作中，觀察到的現象是 。
（2）對照BC實驗操作，根據實驗現象，可得出的結論是 。為了使某木炭與氧氣完全反應，C的正確操作方法是 。
（3）D操作中，用燒杯傾倒的液體名稱是 ，根據實驗現象可得，木炭中在氧氣中燃燒生成 氣體。
（4）寫出操作C中反應的文字表達式 。
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【題目】甲、乙均是一種液體；A、B均為黑色固體。D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。E是一種常見無色無味的氣體。F是淡黃色的固體，F在E中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種刺激性氣味的氣體C。它們之間有下列轉化關系：
①甲
乙+E②B+E
D③F+EC
根據以上關系回答下列問題：
（1）甲的化學符號是： ；乙的化學符號是： 。
（2）寫出A、B、C、D物質的化學符號：A ；B ；C ；D 。
（3）寫出③的反應的化學符號表達式為： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉與氧氣的氧化反應，小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖1所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）
（1）下列說法錯誤的是
A．實驗前必須檢查裝置的氣密性
B．通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為18%
C．若實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低，可能是暖寶寶貼的使用數量不足
D．必須等溫度計的讀數恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積
（2）該實驗中量筒中水的作用是 ．
（3）如果用如圖2實驗測定空氣中氧氣含量，你認為是否能夠成功 ，原因是 ．
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