【題目】分析甲、乙兩種固體的溶解度曲線，回答問題。
（1）在10℃時，甲的溶解度約是__________ g；
（2）使20℃時接近飽和的乙溶液變成飽和溶液，可以采取的方法之一是__________；
（3）將由50g甲、10g乙的混合物完全溶解在100g40℃的水中，當溫度降低到20℃時，析出部分晶體，該晶體是__________ 。
沖刺100分1號卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）某同學將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中，產生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深。
一、溶液紅色加深，則反應后溶液的堿性 （填“增強”、“不變”或“減弱”）。
二、為確定氣體和固體的成分，該同學進行了如下的探究。
（1）點燃產生的氣體，火焰淡藍色；將燃燒產物通入澄清石灰水中，無現象。則該氣體為 （寫化學式）。
（2）對白色固體做出如下猜測并進行實驗：
【猜測】
查閱資料1：Mg(HCO3)2能溶于水。
① 白色固體可能是MgCO3；
② 白色固體可能是 ；
③ 白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2。
【實驗】
① 取洗凈后的白色固體，加入足量的 溶液，觀察到 ，則白色固體一定含有MgCO3。
查閱資料2：MgCO3 、Mg(OH)2加熱易分解，分別生成兩種氧化物。
②為進一步確定白色固體的組成，該同學進行了定量實驗：
稱取干燥的白色固體22.6 g，充分加熱至不再產生氣體為止，并使分解產生的氣體全部先通過濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有 ，再通過堿石灰，堿石灰增重8.8g，則固體中MgCO3 與Mg(OH)2的質量比為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體。二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3）。
（1）制取并收集二氧化硫氣體時，應選用下圖所示的_______裝置（填代號）。
（2）二氧化硫氣體排放到空氣中會污染空氣。因此，我們應選用下圖所示的_____洗氣裝置，在洗氣時，二氧化硫氣體應從該裝置的_____端通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關實驗現象的描述中，正確的是（ ）
A. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
B. 硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰
C. 向稀氨水中滴加幾滴酚酞試液，溶液變成紅色
D. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源“非石油化”是戰略目標，發展以CH4、CO2等原料的 “C1化學”成為當今化工生產的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨（NH3）的工藝流程：
（1）合成氨的原料之一為氮氣，該流程中為合成氨提供氮氣的物質是 。
（2）①處加入Fe2O3·H2O的目的是 。
（3）②處CH4與H2O（氣）反應生成CO2、H2，反應的化學方程式是（反應條件略去） 。
（4）③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2 ，K2CO3溶液與CO2反應生成碳酸氫鉀（KHCO3），該反應的化學方程式是 。
（5）該流程中參與循環的物質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿。下列關于它們的說法中，正確的是( )
A. 都可以用來改良酸性土壤
B. 都能用作某些氣體的干燥劑
C. 它們的溶液都能用于檢驗二氧化碳氣體
D. 它們的溶液都能吸收二氧化硫氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在由CO2和O2 組成的混合氣體中，測知碳元素的質量分數為20%，則混合氣體中CO2和O2的質量比為
A、2:1 B、1:2 C、11:4 D、11:7
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣和水是人類寶貴的自然資源，下列關于空氣和水的說法不正確的是
A. 空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B. 造成空氣污染的主要氣體有CO、CO2、SO2等。
C. 凈化水的常用方法有：沉淀、過濾、吸附、蒸餾等
D. 人類可用的淡水資源十分有限，所以我們應當愛護水資源
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為實驗室制取氫氣的發生裝置．若液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，要得到氫氣，可從長頸漏斗中加入的適量試劑是（____）
A．氯化鈉溶液 B．碳酸鈉溶液
C．氫氧化鈉溶液 D．______________
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