【題目】下列實驗設計能達到實驗目的的是
選項 | A | B | C | D |
實驗 目的 | 鑒別氫氧化鈉、碳酸鈉溶液 | 探究鐵生銹的條件 | 證明CO2能和水反應 | 比較鋅和鐵的金屬活動性強弱 |
實驗 設計 |
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A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
A、根據物質的性質進行鑒別；
B、根據兩支試管中鐵釘接觸的條件分析；
C、根據實驗現象為軟塑料瓶變癟分析；
D、根據金屬與酸反應的快慢分析。
A、無色酚酞試液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均顯堿性，都使酚酞試液變紅，不能鑒別，故A選項實驗設計錯誤；
B、 一支試管中的鐵釘與氧氣、水同時接觸，另一支試管中的鐵釘只與氧氣接觸，無法確定鐵銹蝕是否與水有關，故B選項實驗設計錯誤；
C、 實驗現象為軟塑料瓶變癟了，可能是因為CO2溶于水造成的，也可能是因為CO2與水反應造成的，不能證明CO2能與水反應，故C選項實驗設計錯誤；
D、比較鋅和鐵的金屬活動性強弱，所用硫酸的體積和溶質質量分數都相同，鋅和鐵的大小形狀相同，鋅比鐵反應劇烈，產生的氣泡多，可判斷金屬鋅的活動性比鐵強，故D選項實驗設計正確。故選D。
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合圖示回答以下問題:
(1)圖1是某同學稀釋濃硫酸的操作，請指出該操作可能出現的現象__________________。
(2)在實驗室中選用圖2裝置制取氧氣.請用化學方程式表示其制取原理:__________________。
(3)圖3是一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖。實驗過程中玻璃管內出現的現象是_________________;試管內發生反應的化學方程式為_______________________。
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【題目】工業上用甲和乙通過化合反應制備丙，如圖是三種分子的模型圖，根據微觀示意圖得出的結論錯誤的是（ ）
A. 甲的化學式為C2H4
B. 保持乙化學性質的最小微粒是水分子
C. 乙和丙都屬于氧化物
D. 化學反應前后分子的種類都發生了改變
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【題目】下圖為某粒子的結構示意圖,下列說法正確的是
A. 該粒子有12個質子
B. 該粒子有2個電子層
C. 該粒子屬于非金屬元素
D. 該粒子已達到相對穩定結構
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【題目】酸、堿、鹽、燃料等是我們學過的重要物質，請根據相關知識回答下列問題:
(1)稀鹽酸能除鐵銹(鐵銹的主要成分是Fe2O3)，寫出稀鹽酸除銹反應方程式______________,溶液的酸堿性，對生活、生產及人類的生命活動具有重要意義，把pH______為酸雨;
(2)現有:火堿溶液、Ba(NO3)2溶液、Na2CO3溶液、CuSO4溶液、稀硫酸，從以上5種物質中選出一種堿與一種鹽反應并寫出化學方程式__________________。
(3)天然氣是一種重要的燃料，其主要成分為甲烷(CH4)。某課外興趣小組同學對甲烷在氧氣中完全燃燒后的產物進行探究。
①提出假設:A同學假設只生成CO2，B同學假設只生成H2O，有同學認為A、B同學的假設都不完全正確，請你提出合理的猜想__________________________。
②實驗驗證: 為了驗證你的猜想，可以將甲烷完全燃燒的產物依次通過__________進行檢驗(填物質名稱)。
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【題目】在化學興趣小組活動中，老師為大家變了一個“水生火”的魔術：在兩片蓬松的脫脂棉中間包夾一些淡黃色固體粉末，做成“夾心餅干”。用膠頭滴管向“夾心餅干”上滴水。數滴后“夾心餅干”燃燒起來。經老師介紹，該淡黃色固體為過氧化鈉（Na2O2），能與水反應生成一種常見可溶性固體化合物X和一種常見氣體Y。
（提出問題）化合物X和氣體Y分別是什么？
（作出猜想）同學們認為X應為NaOH，但對Y的成分產生了分歧，猜想：①O2；②H2；③CO2；
經討論，猜想_____（填序號）肯定不合理，理由是_____。
老師指導：同一化學反應中，若有元素化合價降低，必有元素化合價升高。Na2O2中O元素顯—1價。
結合以上規律，你認為氣體Y的化學式為_____。
（實驗驗證）
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① _____，向分液漏斗中加水，打開 分液漏斗活塞 | 分液漏斗中有一段穩定的水柱 | 裝置1氣密性良好 |
②取少量Na2O2于三頸燒瓶中，打開止水夾，加入適量水 | 固體溶解，形成無色溶液，有氣泡產生 | |
③從a處滴管滴加CuSO4溶液 | _____ | X為NaOH |
寫出Na2O2與H2O反應的化學方程式_____；
（發現問題）Na2O2固體敞口放置一段時間后，有細心的同學發現其中含有少量白色粉末。
（查閱資料）Na2O2在空氣中可以和CO2反應而變質，生成Na2CO3和O2。
（定量探究）測定該Na2O2樣品中Na2CO3的質量分數。
①取5.0g該樣品于裝置1中，加水配成溶液，冷卻至室溫；
②將裝置2與裝置1連接；將b處分液漏斗替換為裝置3（內盛稀硫酸）；
③上下調節裝置2的水準管至左右兩管液面相平,記錄左管中液面讀數為20.0mL；
④用裝置3向溶液中滴加稀硫酸至_____（填實驗現象）；
⑤再次上下調節裝置2的水準管至左右兩管液面相平；
⑥記錄左管中液面讀數為80.0mL；
已知CO2在該實驗環境下的密度約為1.8×10-3g/mL，根據實驗數據計算：
（1）生成CO2的質量為_____g（計算結果精確到0.01）；
（2）該Na2O2樣品中Na2CO3的質量分數（寫出計算過程）_____；
（實驗分析）用裝置3替換分液漏斗的優點是_____；
（魔術揭秘）“水生火”的原理：
①脫脂棉具有可燃性；②脫脂棉與O2接觸；③從能量變化的角度Na2O2與H2O的反應是_____反應。
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【題目】中科院大連化學物理研究所研制出新型多功能復合催化劑，可將二氧化碳轉化為汽油，過程示意如下圖。下列說法錯誤的
A. 反應I中CO2發生了氧化反應
B. X是一種單質，該物質是氫氣
C. 在一定條件下，I中反應生成的另外一種物質為水
D. 該成果能夠解決的現實問題是減緩溫室效應、緩解能源危機等
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【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。
(1)鋁的利用比銅、鐵晚是因為金屬大規模開發和利用的先后順序與_____(填字母)有關。
A 金屬的活動性
B 金屬的導電性
C 金屬在底殼中的含量
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是_____。
(3)化學新材料的應用，使人們的生活質量不斷提高。如圖是不同年代常用的水管。
①圖示所有水管中，含有的金屬元素是_____。
②每年全世界鋼鐵的產量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟_____共同作用的結果；工業上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3)，該反應的化學方程式是_____。請你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法：_____。
③鐵絲在空氣中不能燃燒卻在氧氣中劇烈燃燒，其燃燒的化學方程式為_____。
(4)印刷銅制電路板的“腐蝕性”為與FeCl3溶液反應，化學方程式分別為①Cu＋2FeCl3===2FeCl2＋CuCl2；②Fe＋2FeCl3===3X。則②中X的化學式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（ ）
A. 
向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B. 
時，向硝酸鉀的飽和溶液中加入硝酸鉀晶體
C. 
向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
D. 
向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
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