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學習生活中接觸到的下列物品是由天然材料制成的是（）
A．木質(zhì)課桌
B．塑料三角板
C．橡皮
D．中性筆芯

【答案】分析：根據(jù)材料的類別進行分析，木頭屬于天然材料，塑料屬于有機合成材料，橡皮為橡膠制品，屬于有機合成材料，中心筆芯為塑料制品，屬于有機合成材料．
解答：解：A、木頭屬于天然材料，故A正確；
B、塑料屬于有機合成材料，故B錯誤；
C、橡皮為橡膠制品，屬于有機合成材料，故C錯誤；
D、中心筆芯為塑料制品，屬于有機合成材料，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查了材料餓類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學們熟知常見物質(zhì)的類別，以便靈活應用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

18、小強家的電線晚上出了問題，幾個電燈忽亮忽滅，忽明忽暗，爸爸說一定是電路中有接觸不良的地方，他用干燥的木棍輕輕撥動屋檐下的電線，幾經(jīng)周折，才恢復了正常．
第二天，小強幫電工師傅一起查找線路故障，他們檢查了電線的每一部位，直到檢查到一處銅線和鋁線的接頭處才發(fā)現(xiàn)了問題．他們發(fā)現(xiàn)上面“長滿了灰色、綠色的粉末”．師傅說：“鋁、銅的接頭處易生銹，問題往往出在這些地方．”小強聽了半信半疑，又檢查一遍，確實是鋁銅接口處生了銹，而鋁鋁接頭處及銅銅接頭處都沒有生銹，這是必然還是偶然原因造成的？只有鋁銅接頭處易生銹嗎？不同金屬的接頭處都易于生銹嗎？
小強想通過實驗弄明白這些問題．他找來了銅絲、鋁絲、鐵絲和鋅條，想模仿自然條件下，研究較長時間后導線接頭處的生銹情況．
請你和小強一起完成下列問題：
（1）怎樣設計這個實驗？請寫出實驗步驟和操作方法．
（2）通過幾個月的觀察，若得出“只要是不同種金屬相連接，就比同種金屬相連接容易生銹”的結(jié)論，那么上面所設計的實驗在幾個月后出現(xiàn)的現(xiàn)象應分別是什么？
（3）為了避免類似小強家斷電現(xiàn)象的發(fā)生，安裝民用線路時請你給電工師傅提出建議．
（4）在你學習和生活中接觸到的用品中，還有類似現(xiàn)象發(fā)生嗎？（舉一例即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

小強家的電線晚上出了問題，幾個電燈忽亮忽滅，忽明忽暗，爸爸說一定是電路中有接觸不良的地方，他用干燥的木棍輕輕撥動屋檐下的電線，幾經(jīng)周折，才恢復了正常。

第二天，小強幫電工師傅一起查找線路故障，他們檢查了電線的每一部位，直到檢查到一處銅線和鋁線的接頭處才發(fā)現(xiàn)了問題。他們發(fā)現(xiàn)上面“長滿了灰色、綠色的粉末”。師傅說：“鋁、銅的接頭處易生銹，問題往往出在這些地方。”小強聽了半信半疑，又檢查一遍，確實是鋁銅接口處生了銹，而鋁鋁接頭處及銅銅接頭處都沒有生銹，這是必然還是偶然原因造成的?只有鋁銅接頭處易生銹嗎？不同金屬的接頭處都易于生銹嗎?

小強想通過實驗弄明白這些問題。他找來了銅絲、鋁絲、鐵絲和鋅條，想模仿自然條件下，研究較長時間后導線接頭處的生銹情況。

請你和小強一起完成下列問題：

(1)怎樣設計這個實驗?請寫出實驗步驟和操作方法。

(2)通過幾個月的觀察，若得出“只要是不同種金屬相連接，就比同種金屬相連接容易生銹”的結(jié)論，那么上面所設計的實驗在幾個月后出現(xiàn)的現(xiàn)象應分別是什么？

(3)為了避免類似小強家斷電現(xiàn)象的發(fā)生，安裝民用線路時請你給電工師傅提出建議。

(4)在你學習和生活中接觸到的用品中，還有類似現(xiàn)象發(fā)生嗎？(舉一例即可)

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科目：初中化學 來源：泰安 題型：問答題

小強家的電線晚上出了問題，幾個電燈忽亮忽滅，忽明忽暗，爸爸說一定是電路中有接觸不良的地方，他用干燥的木棍輕輕撥動屋檐下的電線，幾經(jīng)周折，才恢復了正常．
第二天，小強幫電工師傅一起查找線路故障，他們檢查了電線的每一部位，直到檢查到一處銅線和鋁線的接頭處才發(fā)現(xiàn)了問題．他們發(fā)現(xiàn)上面“長滿了灰色、綠色的粉末”．師傅說：“鋁、銅的接頭處易生銹，問題往往出在這些地方．”小強聽了半信半疑，又檢查一遍，確實是鋁銅接口處生了銹，而鋁鋁接頭處及銅銅接頭處都沒有生銹，這是必然還是偶然原因造成的？只有鋁銅接頭處易生銹嗎？不同金屬的接頭處都易于生銹嗎？
小強想通過實驗弄明白這些問題．他找來了銅絲、鋁絲、鐵絲和鋅條，想模仿自然條件下，研究較長時間后導線接頭處的生銹情況．
請你和小強一起完成下列問題：
（1）怎樣設計這個實驗？請寫出實驗步驟和操作方法．
（2）通過幾個月的觀察，若得出“只要是不同種金屬相連接，就比同種金屬相連接容易生銹”的結(jié)論，那么上面所設計的實驗在幾個月后出現(xiàn)的現(xiàn)象應分別是什么？
（3）為了避免類似小強家斷電現(xiàn)象的發(fā)生，安裝民用線路時請你給電工師傅提出建議．
（4）在你學習和生活中接觸到的用品中，還有類似現(xiàn)象發(fā)生嗎？（舉一例即可）

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科目：初中化學 來源：同步題 題型：問答題

小強家的電線晚上出了問題，幾個電燈忽亮忽滅，忽明忽暗，爸爸說一定是電路中有接觸不良的地方，他用干燥的木棍輕輕撥動屋檐下的電線，幾經(jīng)周折，才恢復了正常．第二天，小強幫電工師傅一起查找線路故障，他們檢查了電線的每一部位，直到檢查到一處銅線和鋁線的接頭處才發(fā)現(xiàn)了問題．他們發(fā)現(xiàn)上面“長滿了灰色、綠色的粉末”．師傅說：“鋁、銅的接頭處易生銹，問題往往出在這些地方．”小強聽了半信半疑，又檢查一遍，確實是鋁銅接口處生了銹，而鋁鋁接頭處及銅銅接頭處都沒有生銹，這是必然還是偶然原因造成的？只有鋁銅接頭處易生銹嗎？不同金屬的接頭處都易于生銹嗎？小強想通過實驗弄明白這些問題．他找來了銅絲、鋁絲、鐵絲和鋅條，想模仿自然條件下，研究較長時間后導線接頭處的生銹情況．請你和小強一起完成下列問題：
（1）怎樣設計這個實驗？請寫出實驗步驟和操作方法．
（2）通過幾個月的觀察，若得出“只要是不同種金屬相連接，就比同種金屬相連接容易生銹”的結(jié)論，那么上面所設計的實驗在幾個月后出現(xiàn)的現(xiàn)象應分別是什么？
（3）為了避免類似小強家斷電現(xiàn)象的發(fā)生，安裝民用線路時請你給電工師傅提出建議．
（4）在你學習和生活中接觸到的用品中，還有類似現(xiàn)象發(fā)生嗎？（舉一例即可）

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科目：初中化學 來源：2005年山東省泰安市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

18．（2005?泰安）小強家的電線晚上出了問題，幾個電燈忽亮忽滅，忽明忽暗，爸爸說一定是電路中有接觸不良的地方，他用干燥的木棍輕輕撥動屋檐下的電線，幾經(jīng)周折，才恢復了正常．
第二天，小強幫電工師傅一起查找線路故障，他們檢查了電線的每一部位，直到檢查到一處銅線和鋁線的接頭處才發(fā)現(xiàn)了問題．他們發(fā)現(xiàn)上面“長滿了灰色、綠色的粉末”．師傅說：“鋁、銅的接頭處易生銹，問題往往出在這些地方．”小強聽了半信半疑，又檢查一遍，確實是鋁銅接口處生了銹，而鋁鋁接頭處及銅銅接頭處都沒有生銹，這是必然還是偶然原因造成的？只有鋁銅接頭處易生銹嗎？不同金屬的接頭處都易于生銹嗎？
小強想通過實驗弄明白這些問題．他找來了銅絲、鋁絲、鐵絲和鋅條，想模仿自然條件下，研究較長時間后導線接頭處的生銹情況．
請你和小強一起完成下列問題：
（1）怎樣設計這個實驗？請寫出實驗步驟和操作方法．
（2）通過幾個月的觀察，若得出“只要是不同種金屬相連接，就比同種金屬相連接容易生銹”的結(jié)論，那么上面所設計的實驗在幾個月后出現(xiàn)的現(xiàn)象應分別是什么？
（3）為了避免類似小強家斷電現(xiàn)象的發(fā)生，安裝民用線路時請你給電工師傅提出建議．
（4）在你學習和生活中接觸到的用品中，還有類似現(xiàn)象發(fā)生嗎？（舉一例即可）

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