【題目】如根據(jù)圖所示實驗分析得出的結(jié)論中，不正確的是（ ）
A. 
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
B. 
正極2的玻璃管中生成的是氧氣
C. 
說明不同物質(zhì)著火點不同
D. 
NaOH溶解在水中遙放熱
【答案】A
【解析】
A.軟塑料瓶變癟，可能是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，也可能是因為二氧化碳溶于水造成的，不能得出二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所示實驗分析得出的結(jié)論錯誤。故符合題意；
B.電解水時，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1：2，正極相連的玻璃管中生成的是氧氣，所示實驗分析得出的結(jié)論正確。故不符合題意；
C.實驗現(xiàn)象為乒乓球碎片先燃燒，說明不同物質(zhì)著火點不同，所示實驗分析得出的結(jié)論正確。故不符合題意；
D.水中加入NaOH，看到U形管a側(cè)液面下降，b側(cè)液面上升，是因為氫氧化鈉溶于水放熱，使裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹造成的，所示實驗分析得出的結(jié)論正確。故不符合題意；
故選：A。
輕松暑假總復習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，所選用的收集裝置是E或 （填字母序號，下同）。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ，所選用的發(fā)生裝置是 。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)，探究過程如下：
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10.5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導管，準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當處理后，準確稱量其質(zhì)量為1.4g
④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)
甲同學利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進行計算；
乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算；
丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算，并查得：在標準狀況下，氫氣的密度為0.09gL－1。
回答下列問題：
(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學方程式為___，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是___。
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。
(3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。
(4)化學小組同學發(fā)現(xiàn)：按照丙同學的方案進行計算，致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標號)。
A 移出裝置Ⅲ時，導管內(nèi)留存了一部分水
B 實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C 數(shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積
【答案】（1）
；使樣品中的鋅完全反應(yīng)；（2）過濾；（3）乙；（4）AC；
【解析】
試題（1）由于銅排在了氫的后面，所以與酸不反應(yīng)，反應(yīng)物是鋅和硫酸，生成物是硫酸鋅和氫氣，氫氣后面標上上升符號；實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是使樣品中的鋅完全反應(yīng)；（2）從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅，先進行過濾，得到帶有硫酸鋅溶液的銅，再進行洗滌除去表面的硫酸鋅，再進行干燥除去水即可；（3）根據(jù)加入稀硫酸的量進行計算需要知道稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，而題中沒有告知；（4）由于鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣時，放出熱量，如果沒等冷卻到室溫，根據(jù)熱漲冷縮的原理可知進入量筒中水偏多，所以誤認為得到的氫氣多，再就是數(shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積，計算的結(jié)果就偏大；
考點：金屬的化學性質(zhì)；化學方程式；實驗誤差分析；
點評：熟記金屬活動性順序表，知道排在氫之前的金屬和稀鹽酸或者硫酸反應(yīng)生成氫氣，而排中氫之后的金屬和稀鹽酸或者稀硫酸不生成氫氣；化學反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比都是純凈物之間的質(zhì)量比，而溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；本題容易出錯的地方是對實驗結(jié)果的評價，要知道鋅與硫酸反應(yīng)放出熱量，會造成相應(yīng)的誤差，必須冷卻到室溫才能進行觀察和計算。
【題型】實驗題
【結(jié)束】
30
【題目】用1000t含氧化鐵80％的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96％的生鐵的質(zhì)量是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究鐵生銹的條件，某化學社團設(shè)計了如下實驗：取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，裝置如圖所示，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象．
（1）鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____（填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．
（2）當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____．
（3）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進行的情況．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學進行中和反應(yīng)實驗：取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，然后逐漸滴入稀硫酸，測得溶液的pH及顏色變化情況如下表。
(1)從上表中獲得的信息有：紫色石蕊溶液遇堿變藍色，遇酸變紅色。請再寫出2點。
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(2)當加入7 mL稀硫酸時，溶液中的溶質(zhì)為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】回答下列問題：
據(jù)統(tǒng)計，目前南充市私家車出現(xiàn)井噴式增長：小汽車從5萬輛增加到6萬輛用了不到12個月時間．汽車排放的尾氣（CO、SO2與NO等物質(zhì)）將會加重我市空氣污染，其治理方法有：
（1）在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”．其作用是使CO和NO反應(yīng)，生成N2和CO2．寫出該反應(yīng)的化學方程式 ；
（2）改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，修建加氣站．壓縮天然氣燃燒的化學方程式是 ．點燃該氣體前，應(yīng)先 ．
（3）使用氫氣燃料．推廣2005的同濟大學推出用氫氣作燃料的“超越3號”氫動汽車．氫氣燃燒的化學方程式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
（1）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 ．
（2）若將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f法不正確的是 （填寫字母）。
A．溶劑的質(zhì)量一定變小
B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大
D．溶液的質(zhì)量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)
（3）將t2 ℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，都降溫至tl℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
（4）若甲物質(zhì)溶液中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是
（5）對（4）析出的晶體和剩余溶液描述不正確的是 （填寫字母）
A．剩余溶液一定是甲飽和溶液 B．剩余溶液一定不含有乙
C．剩余的溶液一定是純凈物 D．析出的晶體中只含有甲
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）用化學符號填空：
①1個氧原子_____；②氯酸鉀中氯的化合價_____；
③2個鐵離子_____；④地殼含量最多的金屬元素的氧化物_____．
（2）如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子核外有_____個電子層，在化學反應(yīng)中容易_____電子（填“得”或“失”），所形成微粒的符號是_____，該微粒與銅離子形成化合物的化學式為_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】SCR技術(shù)可降低柴油車尾氣中氮氧化物的排放，部分轉(zhuǎn)化過程如下：
NO
NO2
N2
（1）反應(yīng)①為化合反應(yīng)，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是______。
（2）反應(yīng)②為：4CO(NH2)2+6NO2
4CO2+7N2+8H2O。若使用60kgCO(NH2)2，可消耗NO2的質(zhì)量為______kg。
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