【題目】科學(xué)史上每一次的重大發(fā)現(xiàn)都極大地推動了科學(xué)的發(fā)展。在制堿工業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（ ）
A.
拉瓦錫B.
侯德榜C.
門捷列夫D.
張青蓮
【答案】B
【解析】
A、拉瓦錫通過金屬汞在密閉容器中加熱實驗，總結(jié)出空氣由氮氣和氧氣組成，不符合題意；
B、侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，符合題意；
C、1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，使得化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循，不符合題意；
D、張青蓮是我國著名的化學(xué)家，1991年他準(zhǔn)確測得In的相對原子質(zhì)量為114.818，被國際相對原子質(zhì)量委員會采用為新的標(biāo)準(zhǔn)值。這是相對原子質(zhì)量表中首次采用我國測定的相對原子質(zhì)量值，不符合題意。
故選B。
怎樣學(xué)好牛津英語系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】前不久，PX項目在國內(nèi)引起公眾廣泛的關(guān)注，PX的中文名是1、4﹣二甲苯，別名對二甲苯，化學(xué)式為C8H10．它是一種無色透明液體，有特殊的氣味．下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A.對二甲苯碳元素與氫元素質(zhì)量比為4：5
B.對二甲苯屬于有機(jī)物
C.對二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為90.6%
D.對二甲苯的特殊氣味屬于物理性質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：
（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。
（2）實驗室可用碳化鈣（CaC2）固體和水反應(yīng)來制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是_____；若用D裝置采用排水法收集乙炔，請簡述操作步驟_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗，請回答下列問題：
(1)A集氣瓶中預(yù)先放入一些水的作用是______。
(2)B中鐵釘最易生銹的部位是______。(填a或b或c)
(3)C中反應(yīng)一段時間后后，溶液顏色會由藍(lán)色變成淺綠色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像分別表示4個實驗的過程中，其中圖像與對應(yīng)實驗相符合的是
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A.向一定質(zhì)量稀H2SO4中加入Ba(OH)2至恰好中和 | B.將一定質(zhì)量的不飽和KNO3溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出 | C.向等質(zhì)量的金屬Fe和Zn中分別加入等濃度的稀鹽酸 | D.CuO和C的固體混合物在高溫下反應(yīng) |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下列各圖中的有關(guān)信息，回答下列問題：
（1）儀器b的名稱：_____。
（2）實驗室用裝置A制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，若要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是_____（填字母）。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，若用G裝置收集CO2氣體，氣體應(yīng)從_____端（填“c”或“d”）進(jìn)入。
（4）若用C裝置制取CO2，該裝置的優(yōu)點是_____；關(guān)閉開關(guān)后，C中多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是_____（用字母e、f、g對如圖進(jìn)行排序）。
（5）某研究小組對H2O2分解的各種催化劑的催化效果進(jìn)行定量對比探究。小組人員選用海藻酸鈉（海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì)，在本實驗中性質(zhì)穩(wěn)定）作為催化劑支架，制備負(fù)載不同催化劑的海藻酸鈉微球，利用數(shù)字化手持技術(shù)展開探究。
（實驗過程）
I、制備五種負(fù)載不同催化劑（MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S）的海藻酸鈉微球，每個微球大小相同，且負(fù)載催化劑的質(zhì)量相等。
II、取30粒負(fù)載某種催化劑的海藻酸鈉微球與20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液，在錐形瓶中迅速混合發(fā)生反應(yīng)，實驗裝置如圖1，采集200s內(nèi)壓強(qiáng)數(shù)據(jù)，繪制曲線如圖2。
（實驗分析）
①本實驗中，負(fù)載MnO2的微球顯示了良好的催化效果，圖2中對應(yīng)的曲線是_____（填“a”或“b”）；寫出該曲線對應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②a瓶在60秒左右時壓強(qiáng)突然恢復(fù)到常壓，最可能原因是_____。
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【題目】2020年1月28日在內(nèi)蒙土默特左旗，村民用無人機(jī)喊話提醒未帶口罩的老奶奶宣傳防疫走紅。在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下，全民積極參與抗擊疫情，是中國抗疫取得成功的保證。請回答下列問題：
（1）目前復(fù)合材料在無人機(jī)領(lǐng)域已成為主要結(jié)構(gòu)材料，具有密度小、強(qiáng)度高等優(yōu)良性能，下列材料屬于復(fù)合材料的是_____。
A合成橡膠 B鋁合金 C玻璃鋼
（2）無人機(jī)的部分軸承使用了青銅，主要應(yīng)用了青銅的_____的性能。
A密度大、光澤好 B強(qiáng)度高、耐磨 C不耐腐蝕但熔點低
（3）無人機(jī)通過機(jī)載鋰電池供電，則在無人機(jī)飛行時的能量轉(zhuǎn)化是_____→機(jī)械能。
（4）無人機(jī)的電機(jī)中使用了永磁體——釹鐵硼，其中的“硼元素”是同學(xué)們比較熟悉的一種元素，例如可涂抹硼酸（H3BO3）來減輕堿液對人皮膚的傷害。在高溫下，硼與水蒸氣作用生成硼酸和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，生成物中硼元素的化合價為_____。
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【題目】根據(jù)下圖提供的信息，下列說法不正確的是 （ ）
A.①的原子中的質(zhì)子數(shù)是115
B.③④屬于同種元素
C.②③都屬于陰離子
D.②③按 1∶2 個數(shù)比構(gòu)成物質(zhì)
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【題目】鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進(jìn)步的一個重要標(biāo)志，怎樣用鐵礦石煉鐵？某校化學(xué)興趣小組對此展開實驗探究，請你參與．
探究活動一：一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)是否有鐵生成
資料摘要：在高溫條件下，一氧化碳跟氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳．
（設(shè)計并進(jìn)行試驗）化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過下圖實驗裝置進(jìn)行煉鐵．
（1）實驗過程中玻璃罐里粉末的顏色由紅棕色逐漸變成______色，同時觀察到澄清石灰水中的現(xiàn)象是____．
（2）試驗時，要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是____．
（3）請你設(shè)計一個試驗證明反應(yīng)后的玻璃管內(nèi)的固體含有鐵（寫出試驗方法和現(xiàn)象）____．
探究活動二：測定本次試驗中生成的鐵單質(zhì)的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）
資料摘要：氧化鐵能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
（設(shè)計并進(jìn)行試驗）根據(jù)資料和已學(xué)知識，小組同學(xué)按如下圖連接好裝置，在A裝置中加入一定量反應(yīng)后得到的固體粉末，滴入10%的稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止．（裝置氣密性良好，每步反應(yīng)或作用都是完全的）．
（4）寫出A裝置中鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____．滴加稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止的目的____．
（5）用上圖所示裝置B和C收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是__，氫氣應(yīng)從__（填“e”或“f”）管通入．
（6）若試驗過程中，滴加稀硫酸的量不足，測定的鐵單質(zhì)的含量將____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
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