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實驗室用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法錯誤的是

A．實驗開始時加熱是使紅磷的溫度達到著火點

B．集氣瓶中燃燒的紅磷最終熄滅是因為氧氣耗盡

C．實驗測得氧氣的體積約占空氣體積的五分之一

D．將紅磷換成木炭進行實驗也能達到相同的效果

A．實驗開始時加熱是使紅磷的溫度達到著火點，正確
B．集氣瓶中燃燒的紅磷最終熄滅是因為氧氣耗盡，正確
C．實驗測得氧氣的體積約占空氣體積的五分之一，正確
D、因硫或木炭與氧氣反應生成物都為氣體，不能用于該實驗，故不正確．
故選D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

水、二氧化碳、氯化鈉是人類生活和工業生產中的常見物質．
（1）自然界中的水都不是純水．明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以______懸浮于水中的雜質，使之從水中沉降出來．通過過濾操作可以除去水中的不溶性雜質，該操作中玻璃棒所起的作用是______．
（2）二氧化碳是一種有利有弊的物質．生產汽水就是利用二氧化碳能溶于水的性質，二氧化碳溶于水時也發生了化學變化，生成______（寫化學式）．化石燃料的大量使用產生了過多的二氧化碳導致溫室效應增強，天然氣燃燒的化學方程式是______．
（3）氯化鈉是人的正常生理活動所必不可少的．人體內所含的氯化鈉大部分以______
形式存在于體液中．要把50g質量分數為9%的氯化鈉溶液稀釋為質量分數為0.9%的生理鹽水，需要水的質量為______g．
（4）寫出一個生成物為水、二氧化碳和氯化鈉的化學方程式：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（7分）大氣和水是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關。
（1）“節能減排”是我國的重要國策，過多的CO₂排放會造成   ；醫療急救時需要氧氣，是因為氧氣能   。
（2）下列物質溶于足量的水所形成的溶液中，溶質與被溶解的物質是同一種物質的是   。
A．生石灰      B．二氧化碳    C．膽礬    D．硝酸鉀
（3）某學生過濾混有泥沙的水，濾液仍然渾濁，其原因可能是   。
A．濾紙破損    B．傾倒液體時液面高于濾紙的邊緣
C．濾紙和漏斗內壁之間有氣泡    D．儀器不干凈
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO₂和NH₃可以合成尿素[CO(NH₂)₂]，同時生成水。該反應的化學方程式為   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣成分中，體積分數最大的是：

A．二氧化碳

B．氧氣

C．氮氣

D．稀有氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列做法可以達到目的的是

A．用氬氣做焊接金屬的保護氣

B．加入明礬凈水劑，使硬水轉化成純凈水

C．尋找新的催化劑使水變成油

D．做測定空氣中氧氣含量的實驗時，用蠟燭代替紅磷

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

．(8分) (1)右圖是電解水的實驗裝置圖。電解水的化學反應方程式是，該反應的反應類型為，電解水一段時間后，試管B中收集到的氣體是。

(2)自來水廠凈化水的過程是：取水口→加絮凝劑（明礬）→沉淀→ 過濾→活性炭→消毒→用戶。
①加入的活性炭能除去雜質、臭味，是因為活性炭具有      ；
②長期使用硬水，會給生活、生產帶來許多麻煩。區別硬水、軟水的常用試劑是      ，將硬水軟化可采用         的方法。
(3)愛護水資源，一方面要             ，另一方面要防止水體污染。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）有A、B、R三種元素，在空氣中A的單質約占總體積的21%，B元素能與A元素組成相對分子質量最小的氧化物，該氧化物在常溫下常壓下為無色無味的液體，R元素的單質能在A元素的單質中燃燒，發出藍紫色火焰，生成一種對大氣有污染的氣體D。
請回答下列問題：
(1)A的元素符號為         ，B的名稱為            ；
(2)D的化學式為           ，其中R元素的化合價為         。
(3)寫出單質R在單質A中燃燒的文字表達式                            ，
該反應的基本反應類型是             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

水是生命的搖籃，下列有關水的說法不正確的是

A．水在通電的條件下可分解成氫氣和氧氣

B．水的凈化操作中，過濾可以使硬水變成軟水

C．以水為原料廉價地制備氫氣可以有效地緩解溫室效應

D．水電解產生氫氣和氧氣的體積比為2：1

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是（　　）

A．空氣中只有氧氣和氮氣

B．空氣中約有21%的氧氣是指100g空氣中含21g氧氣

C．由于人口的增長，空氣中的氧氣會越來越少

D．空氣是一種十分重要的自然資源

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