【題目】安全火柴梗頭及火柴盒側面的物質如圖所示，劃火柴時，先后發生如下反應：
（1）摩擦放出熱量使氯酸鉀分解產生氧氣；
（2）紅磷燃燒；
（3）接著火柴梗（主要成分為碳）著火。
有關化學反應方程式分別為：
（1）氯酸鉀受熱分解：_____；
（2）紅磷燃燒：_____；
（3）火柴梗（碳）燃燒：_____；
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【題目】甲乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. 常溫下，乙易溶于水
B. 10℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質質量都是20g
C. 將等質量的甲乙固體，分別配成30℃的飽和溶液，所需水的質量：甲＞乙
D. 20℃時，甲的不飽和溶液變為飽和溶液，可采取升溫的方法
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【題目】微粒觀是學習化學的重要觀點,請根據要求填空。
（1）下圖為三種粒子的結構示意圖,其中表示原子的是_____（填字母）,表示陰離子是______（填離子符號）。
（2）下圖為某反應的微觀模型圖。根據模擬圖回答:
上述變化中屬于單質的是（填化學式）,該燃燒的化學方程式為___________.
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【題目】化學來源于生活，又服務于生活，請用化學知識回答下列問題：
（1）燒水時易產生水垢的水，是______水；
（2）用合金做保險絲，是因為合金比組成它的純金屬______；
（3）用洗潔精洗去餐具上的油污，這是______現象；
（4）家庭中通常用天然氣做燃料，化學反應方程式為______；
（5）不能用鐵制容器配置波爾多液（由硫酸銅、生石灰、加水配制而成）的原因是______。
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【題目】如圖是元素x的原子結構示意圖。下列說法正確的是（ ）
A. 該原子的最外層上有12個電子
B. 該原子在化學反應中易得到2個電子
C. X是鎂元素，位于元素周期表中第三周期第ⅡA族
D. X（Mg）元素與Cl元素形成的化合物化學式為MgCl
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【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示.請回答下列問題：
（1）寫出儀器a的名稱___________________；
（2）實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應選擇的制取裝置是__________（填字母序號），在反應中二氧化錳的作用是______________________________________：
（3）用AE組合制取氧氣，在氣體收集完畢后，接下來的操作是__________________________________；
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發生裝置是________________（填字母序號）。
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【題目】鐵及其化合物在日常生活中應用廣泛。
（1）利用Fe2+、Fe3+的催化作用實現對SO2的治理。已知含SO2氣通入含FeSO4、Fe2(SO4)3的溶液時，其中一個反應化學方程式為4FeSO4+O2+2H2SO4=2Fe2(SO4)3+2H2O，則另一反應的化學方程式為Fe2(SO4)3+SO2+2_________==2FeSO4+2H2SO4
（2）氧化鐵是重要的工業顏料，下面是制備氧化鐵的一種方法，其流程如下：
①操作Ⅰ的名稱是__________，用到的玻璃儀器為燒杯、玻璃棒和_________，其中玻璃棒的作用為_________________。
②操作Ⅱ為向生成的FeCO3固體中加入適量蒸餾水洗滌除去雜質；已知FeCO3和O2在高溫時充分煅燒，生成氧化鐵（Fe2O3）和另一種常見氣體，請寫出反應的化學方程式：_______。
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【題目】下圖表示某些物質間轉化關系。A為不含金屬元素的鹽，可作化肥，X是常見金屬，B、C、Y、Z為氣體，且B有刺激性氣味，F為棕黃色溶液。
（1）A的化學式為_________。
（2）生活中普遍存在著轉化③，為防止③的發生，可采取的一種措施是____________；工業生產中常利用反應④來_______。
（3）反應①提醒我們，在農業生產中保存此化肥的方法是_______________。
（4）反應⑤的化學方程式為________________________。
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【題目】小明同學對探究分子性質的實驗（圖1）進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。
關于圖1、圖2中的實驗有以下說法：
①圖2比圖1的實驗更環保、更節約；
②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；
③該實驗可以說明濃氨水具有揮發性；
④如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗目的；
⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅．
以上說法中錯誤的是（ ）
A. ①②B. ③④C. ⑤D. ④⑤
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