【題目】據中國探月工程官方微博消息，玉兔二號月球車已于2019年4月28日13時45分自主喚醒，繼續實施巡視科學探測任務，為開發利用月球氦資源提供了可能。根據如圖的信息，判斷下列說法錯誤的是（ ）
A.氦元素的原子序數為2
B.氦元素的相對原子質量為4.003
C.氦原子核外有2個電子
D.氦是一種金屬元素
考前必練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一包固體物質，可能含有碳酸鈉、硫酸銅、氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸鉀中的一種或幾種,對它進行如下實驗:
步驟Ⅰ :取少量固體溶于水，得無色透明溶液;
步驟Ⅱ :向所得溶液中滴加過量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，再過濾。
步驟Ⅲ:向所得沉淀中滴加稀硝酸,白色沉淀全部溶解，有氣體放出。
請回答:
(1)該混合物中一定有___________，一定沒有___________，可能有__________。
(2)寫出步驟Ⅲ發生反應的化學方程式_____________。
(3)為確定可能的物質是否存在，進行實驗:取步驟I濾液，___________ ( 寫出操作、現象),由此可知該物質是存在的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）生產電腦芯片的材料主要是高純硅，工業生產硅的原理為 2C+SiO2 
Si+2CO↑，在反應中，SiO2發生了 _____（填“氧化”或“還原”）反應，該反應生產的是粗硅，將粗硅提純才能得到高純硅，在提純過程中發生的反應之一是：H2+SiCl4 HCl+X，X 的化學式為_____；
（2）使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物，下列方法中，可以有效降低水的硬度的是_____（填序號）。
A 將水煮沸 B 過濾 C 加明礬凈化水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如下圖：
資料：垃圾焚燒產生的煙氣中含有SO2等有害氣體；FeSO4容易被空氣中的O2氧化。回答下列問題：
（1）石灰漿吸收SO2的化學反應方程式為_____。
（2）加稀硫酸溶解的步驟中同時發生的三個化學反應方程式為：①Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4、②_____、③_____。
（3）將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環境中蒸發濃縮、降溫結晶再過濾，可以得到FeSO4晶體，其中氮氣的作用是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】洪杰同學一家利用假日到郊外游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些有趣的化學問題，請認真閱讀，解答下面的問題:
(1)化學與生活:
①野炊中，他取一些清澈的泉水， 進行加熱煮沸，既可以消毒殺菌，又可以降低水的硬度，即將水中溶解的碳酸氫鈣轉化為碳酸鈣沉淀，寫出這個反應的化學方程式:_____________________________。
②他家的野炊食譜如下:主食、饅頭、配菜、雞蛋、牛肉干、花生米，從營養合理搭配的角度來看，你認為食譜中還應添加(填一種食物)____________會更好，用來盛放食物的塑料餐盒屬于___________________材料。
(2)化學與能源:
新農村建設中，他發現許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請你寫出甲烷燃燒的化學方程式_____。
(3)化學與工、農業生產:
①吃飯時，他看到爸爸喝的是“威海衛”啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經任何防腐處理，也沒有腐蝕，原因是(用化學方程式表示)____________________________。
②他又看到一農民欲將碳酸氫銨與草木灰(顯堿性)混用，他趕緊制止，其原因是__________________。
(4)化學與環境:
野炊結束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，他想到人類面臨的“白色污染”的問題，請你為解決“白色污染”提出一條合理建議____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在學習“燃燒與滅火”的課堂上，老師做了一個有趣的實驗：將一根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上（如圖所示），觀察到火焰立即熄滅。
（1）探究一：蠟燭熄滅的原因。
猜想與假設： a.銅線圈隔離了可燃物：
b.銅線圈隔絕了空氣；
c.銅線圈吸熱，降溫至蠟燭著火點以下。
討論與交流：經觀察分析同學們否定了猜想a和b，理由是_____。
設計并進行如下實驗：
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
將銅圈加熱后_____ | _____ | 猜想c正確 |
（2）探究二：經過多次上述實驗，大家發現銅絲表面變黑，黑色物質是什么呢？
猜想與假設：①炭黑；②_____； ③炭黑和氧化銅。
討論交流：銅絲表面產生炭黑的原因是_____。
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
取少許黑色固體至試管中，_____ | _____ | 猜想③正確 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“84”消毒液在日常生活中使用較為廣泛，具有漂白、殺菌、消毒的功效。某化學興趣小組對 一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分產生興趣，在老師的指導下，展開探究。
已知：“84”消毒液和潔廁靈作用會產生氯氣。
（提出問題）該敞口久置的消毒液中溶質有哪些？
（查閱資料）“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）和氯化鈉；NaClO 為有效成分，有腐蝕性并 易與空氣中的 CO2 反應（2NaClO＋CO2＋H2O==2HClO＋Na2CO3）。NaClO 溶液、HClO 都具有漂白、 殺菌、消毒功效。HClO 不穩定，受熱或光照條件下會發生分解。
（分析討論）小組同學經過討論，認為該消毒液中的溶質一定有____________________，可能還有 NaClO、Na2CO3、HClO 中的一種或多種。
（實驗探究）
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
Ⅰ.向裝入紅色布條的試管中加入適 量該消毒液 | 布條長時間 不褪色 | 消毒液中不含___________ |
Ⅱ.另取少量該消毒液于試管中，滴入 氯化鋇溶液 | 白色沉淀 | 消毒液中含__________，發生反應的化學方程式為 ________ 。 |
（交流反思）生活中，“84”消毒液貯藏時應注意________________；一般不用“84”消毒液對蔬菜、水果進行消毒，其原因可能是________________。
（拓展延伸）
（1） 次氯酸鈉與稀硫酸可發生復分解反應，化學方程式為 __________________。
（2） “84”消毒液______（“能”或“不能”）與潔廁靈混合使用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】被螞蟻、蚊蟲叮咬后人會感覺痛癢，這是由于昆蟲分泌出的酸性物質有刺激作用，該酸性物質的主要成分是甲酸（CH2O2）。下列有關說法正確的是( )
A. 甲酸溶液能使紫色石蕊試液變藍色
B. 甲酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為6:1:16
C. 甲酸由1個碳原子、2個氫原子和2氧原子構成
D. 可選用濃氫氧化鈉溶液等堿性物質來涂抹患處
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