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圖甲是探究質量守恒的實驗裝置,錐形瓶內插有一根上端系有一小氣球、下端能與白磷接觸的玻璃管.
(1)引燃白磷,氣球脹大,待錐形瓶冷卻至室溫后,又看到氣球變癟,其中發生反應的化學方程式為:          ;在玻璃管上方系一氣球的主要目的是                    
(2)實驗結束后(錐形瓶已冷卻到室溫),將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖乙所示,瓶口貼緊水面),拔下瓶塞,發現水進入錐形瓶中,則進入瓶中的水約占錐形瓶的容積的      
(3)由質量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是     .(填序號)
①原子種類         ②原子數目      ③分子種類    ④分子數目      ⑤元素種類
⑥物質種類.
(1)4P+5O22P2O5;防止把橡皮塞沖出;
(2)
(3)①②⑤.

試題分析:(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的方程式為:4P+5O22P2O5;在玻璃管上方系一氣球的主要目的是:防止把橡皮塞沖出;
(2)白磷燃燒把空氣中的氧氣全部消耗掉了,而氧氣約占空氣體積的,所以水會進入
(3)化學反應前后原子種類、原子數目、原子的質量、元素種類、各物質的總質量都不變.因此選①②⑤.
點評:本考點考查了有關質量守恒定律的實驗探究和有關化學方程式的書寫,質量守恒定律是一個實驗結論,要抓住元素守恒和原子守恒,本考點主要出現在實驗題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑。
【閱讀資料】
①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物;
②鈣遇水立即發生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣;
③氫化鈣要密封保存,遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。
【氫化鈣的制備】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。某化學興趣小組設計的制取裝置如圖1所示(固定裝置省略)。

回答下列問題:
(1)裝置A中制取氫氣的化學方程式為                                                 
(2)裝置B的作用是                                                               
(3)裝置C中制取氫化鈣的化學方程式為                                              
(4)若不改變溫度,整套裝置氣密性的檢查方法是                                       
【產品的定量測定】
通過上述方法制得的氫化鈣樣品中常混有未完全反應的鈣(其余可能的雜質忽略不計)。樣品純度的測定步驟如下:
①檢查裝置氣密性,裝入藥品,按圖2(固定裝置省略)所示連接儀器;
②調整水準管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平。讀取液面所在的刻度數據為10.0mL;
③將Y形管慢慢傾斜,直到A端的水全部與B端的樣品混合;
④反應結束,冷卻至室溫,再次讀取液面所在刻度數據為110.0mL。
回答下列問題:
(5)如何判斷樣品與水完全反應:                                                     
(6)反應生成氫氣的體積為                 mL。
(7)已知該實驗條件下,氫氣的密度為0.09mg/mL,樣品中氫化鈣的純度為      (結果精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

草酸亞鐵晶體(FeC2O4﹒2H2O)是一種淺黃色固體,難溶于水,受熱易分解,是生產鋰電池的原材料。某化學興趣小組設計實驗驗證草酸亞鐵熱分解的氣體產物,并用熱重法(TG)確定其分解后固體產物的組成。探究過程如下:
【查閱資料】
1. 草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O、CO、CO2
2. 白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色
【實驗設計】

(1)從環保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是         
(2)可選擇以下實驗裝置中的     (選填:“甲”或“乙”)作為虛線中的“熱分解裝置”。

【問題討論】
(3)D中濃硫酸的作用是       ,實驗過程中觀察到B中白色無水CuSO4變成藍色,C中澄清石灰水變渾濁,E中           (填實驗現象),則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O、CO2、CO。
(4)該興趣小組進行上述實驗時,先點燃熱分解裝置中的酒精燈,一段時間后再點燃E處的酒精燈,原因是                                             
(5)若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物中有CO,則需在C和D裝置之間增加盛有     (填物質的名稱或化學式)溶液的洗氣瓶。
【數據分析】
(6)稱取3.60g草酸亞鐵晶體(FeC2O4﹒2H2O,相對分子質量180)用熱重法對其進行熱分解,得到剩余固體的質量隨溫度變化的曲線如下圖所示,請分析該圖回答下列問題:

①過程Ⅰ發生反應的化學方程式為                               
②3000℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物,試通過計算確定該氧化物的化學式或名稱         。(請寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

根據下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器名稱:①        ;  
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應選用的裝置是        (填序號,下同),反應的化學方程式為        。檢查裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是        
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩的氨氣流,應選擇的發生裝置是        
(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發現玻璃片被 “吸住”而不掉下來(如甲圖),其原因是        

(5)為完成上述實驗,用lOmL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中        處(填“a"或“b”)刻度線保持水平。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小東、小林和小雨同學對氫氧化鈉溶液使酚酞溶液變紅的現象很感興趣,決定做實驗進行探究:氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子使酚酞溶液變紅?實驗中可供使用的用品有鹽酸、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、酚酞溶液及若干支試管。
【提出假設】假設(1):使酚酞溶液變紅的是H2O。
假設(2):使酚酞溶液變紅的是Na+。
假設(3):使酚酞溶液變紅的是________。
小東認為不做實驗即可說明假設(1)不成立,原因是 ___________________。
【實驗驗證】(完成下列實驗操作、實驗現象及實驗結論)
實驗步驟
實驗操作
實驗現象
實驗結論
(1)
向裝有氫氧化鈉溶液的試管中滴加酚酞溶液
溶液變為紅色
 
(2)
 
 
 
 
小雨認為向實驗步驟(1)后的試管中加入鹽酸也可得出正確結論,你同意她的觀點嗎?_________(填“同意”或“不同意”)。
【實驗拓展】
小林將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中,發現溶液也變紅。他們經過分析、討論、歸納,得出的結論是_______。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

在學習鹽的化學性質時,老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過濾反應后的混合物.老師要求同學們探究濾液中溶質的組成.請你一同參與探究并回答有關問題.
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉,氯化鋇溶液顯中性.
請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應的化學方程式                  
【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質是NaCl;
猜想2:濾液中溶質是NaCl和                (填化學式)的混合物;
猜想3:濾液中溶質是NaCl和Na2CO3的混合物;
【實驗探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現象.同學們認為猜想     不成立.
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有      (填實驗現象)證明猜想2成立.
【問題討論】
(1)甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液.你認為甲同學    
(填“能”或“不能”)達到實驗目的.
(2)乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認為乙同學    (填“能”或“不能”)達到實驗目的.理由是      

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

倉庫中有一包氮肥的包裝標簽模糊不清,有同學進行了以下探究:
(1)操作③用玻棒攪拌的目的是                                                      

(2)請完成下表(已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體):
 
假設和現象
判斷和化學方程式
a
若現象I為無氨味。
則樣品中不含________________(填名稱)。
b
由操作②現象判斷。
該樣品一定含有__________離子。
c
若現象Ⅲ為白色沉淀,現象Ⅳ為無沉淀。
則樣品中含有             (寫名稱),該反應的化學方程式為                              
d
若現象Ⅲ為“無沉淀”,現象Ⅳ為白色沉淀。
則樣品中含有             (寫化學式),該反應的化學方程式為                             
 
(3)若現象Ⅲ、Ⅳ都無現象,則該氮肥可能是___________(寫化學式);若操作②現象為無氣味、現象Ⅲ、Ⅳ無現象,則該氮肥可能是                   (只寫一種)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

化學興趣小組的同學做中和反應實驗時,將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,
看到有氣泡產生,是不是拿錯了藥品?經檢驗確認沒有拿錯藥品,而是氫氧化鈉溶液變質了。
【分析】氫氧化鈉溶液變質的原因是     ①    
【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質?
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性。
【設計實驗】依據查閱的資料設計實驗步驟,并進行實驗,根據實驗現象推斷相應實驗結論。
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量   ②  溶液,并不斷振蕩。
有白色沉淀產生。
說明原溶液中一定含有碳酸鈉
(2)取(1)試管中的上層清液滴加酚酞試液。
溶液變紅色。
則溶液中一定含有  ③  
【實驗結論】該興趣小組的同學得出的結論是:氫氧化鈉溶液  ④ 變質(填“部分”或“全部”)。
【進一步實驗】該小組同學用變質的溶液制取不含雜質的氫氧化鈉溶液,繼續完成中和反應實驗。請你幫助他們解決下列問題:
(1)除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質可加入適量的   ⑤    
(2)借助于  ⑥ 可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某小組同學在學完酸堿鹽后,在實驗室進行硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液反應的實驗,并且對反應后溶液中溶質進行探究。
【猜想與假設】甲同學猜想:NaCl、BaCl2  乙同學:只有NaCl 丙同學:Na2SO4、BaCl2
如果你也參加探究,你的猜想是:        
【表達與交流】你的猜想的理由是:                ,經討論大家認為   同學的猜想是錯誤的,原因:              
【實驗與探究】甲同學為了驗證自己的猜想是正確的,取少量反應后溶液于試管中,加入適量的Na2CO3溶液,有沉淀出現,則得出自己的結論是正確的。請對甲同學的操作和結論作出評價:                                      

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