【題目】“神舟號”系列火箭的成功發射，標志著我國載人航天技術達到了世界先進水平．化學學科在其中也作出了巨大貢獻，其中火箭使用的一種燃料是偏二甲肼，其化學式為C2H8N2，燃燒時發生如下反應，C2H8N2+2X
2CO2+4H2O+3N2，則X的化學式是
A．NO B．NO2 C．N2O D．N2O4
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳中選擇適宜物質的化學式填入下列橫線上：
（1）能用來滅火的氣體是 （2）在空氣中能燃燒的單質是
（3）具有還原性的氣體化合物是 （4）能供給呼吸的氣體是_______________
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(6分)某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成：
【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是 ；
【交流討論】（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優點是 。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并 后才能對試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是 ；
【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿(化學式為KOH)，該反應是 （填“吸熱”或“放熱”）反應，其反應化學方程式為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】石灰石樣品的主要成分是CaCO3（已知其它雜質不與鹽酸反應）．課外小組同學將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中，得到如下部分數據和圖象：
次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入鹽酸的質量/g | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質量/g | 16 | 12 | 8 |
請計算：
（1）石灰石樣品中雜質的質量為 g。
（2）所加鹽酸的溶質質量分數．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一學期的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的一些規律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結合下圖回答問題：
（1）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學方程式 。實驗完畢發現試管已經炸裂，請分析炸裂原因： （答一種情況即可）。
（2）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實驗室制法的一種原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）
NaCl+ H2O+NH3↑，據此設計出的發生裝置可以是 （填裝置代號，下同），收集裝置可以是 。若用F裝置收集氨氣，氣體應從 端（填“a”或“b”）流入集氣瓶。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學在交通“節能減排”中發揮重要作用．
（1）液化天然氣（LNG）是我市正在推廣的公交車燃料，它具有燃燒效率高、污染小的優點．寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學方程式： ．
（2）汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應生成CO2和一種無污染的單質氣體．寫出該反應的化學方程式： ．
（3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源．寫出該反應的化學方程式： ．
（4）我市倡導自行車“低碳出行”．采用碳纖維材料的自行車輕便、機械強度大，這應用了碳纖維的 （填“物理”或“化學”）性質；自行車采用鋁合金材料，金屬鋁具有較強抗腐蝕性的原因： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。
（1）某同學用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現象是 。
（2）另一同學用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒：
③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；
④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。
該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是（填序號，下同） ；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是 。
（3）“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理，實驗室的安全性和環境質量得到提升，師生的綠色化學和環保意識得到強化。圖甲與圖乙所示實驗相比， （選填“甲”或“乙”）更體現了化學實驗的綠色化追求。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
