【題目】下列儀器不能用來做反應器的是
A.量筒B.燒杯C.錐形瓶D.燒瓶
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子（如 O22﹣），O22-與 O2 相同的是__________
A電子數 B含氧原子個數 C化學性質 D_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上，煅燒石灰石可制得生石灰，生石灰與水反應制得熟石灰．在生活中，人們用石灰漿粉刷墻壁，粉刷后的墻壁在空氣中生成碳酸鈣而變得堅硬，起到保護墻壁的作用．請寫出上述三個變化中的任意兩個化學反應方程式：
（1） ；（2） ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分)下圖是某種汽車尾氣處理裝置中發生化學反應的微觀示意圖：
請回答下列問題：
⑴畫出氮原子的結構示意圖 ，標出氨分子中氮原子的化合價 。
⑵水分子中氧元素的質量百分含量為 。（保留一位小數）
⑶寫出裝置中發生反應的化學方程式 。
⑷簡述汽車尾氣中氮的氧化物形成的原因 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】環保問題成為2013年全國兩會熱議的焦點．
（1）今年5月我國廣西某縣河水中水生植物大面積爆發，水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，產生該現象的主要原因是河水中 兩種元素含量過高．
（2）汽車尾氣是產生空氣污染的因素之一．
①汽車使用的汽油、柴油是把熱的原油按照各成分 的不同進行分離得到的，汽油的主要成分是碳氫化合物，請你推測汽車尾氣中氮元素的主要來源是 ．
②某汽車采用的稀薄燃燒發動機具有高效、經濟、環保的優點．普通汽車發動機中汽油與空氣的質量比為1：15，稀薄燃燒發動機中汽油與空氣的質量比可達到1：25以上，與普通發動機相比，稀薄燃燒發動機可以促進燃料的燃燒，請你從微觀上加以解釋 ，稀薄燃燒發動機對于節能減排的意義在于 ．
（3）“低碳生活從我做起”，請你從氧循環的角度說明生活中紙張雙面使用的意義 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】認識儀器、選用裝置以及正確處理實驗意外，是實驗素養的具體體現．
（1）圖1為實驗室制備氣體常用的發生裝置．儀器a的名稱是； 
（2）1773年，瑞典化學家舍勒用圖2所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產生的氧氣用動物膀胱收集．該實驗若改用圖1中的發生裝置，最合適的是（填裝置下面的字母）； 
（3）小明用高錳酸鉀制備氧氣，實驗結束時，先熄滅酒精燈，導致水槽中的水倒流進入了導氣管．可采用的補救措施是（說出一種）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“染色”饅頭是向面粉中添加檸檬黃（混有鉻酸鉛,化學式為PbCrO4）制作的，食用“染色”饅頭會對人體造成危害。已知鉻酸鉛中鉛元素的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2價，則鉻元素（Cr） 的化合價為（ ）
A.+6
B.+4
C.+2
D.+1
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