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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是( )

A．空氣是一種寶貴的資源．其中稀有氣體的含量為0．03％

B．太陽能、化石燃料、氫能等屬于可再生能源

C．防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑

D．地球上可利用的淡水資源只約占全球總儲水量的2．53％

試題分析：空氣是一種寶貴的資源．其中稀有氣體的含量為0．94％，A錯誤；化石燃料屬不可再生能能源，B錯誤；淡水資源只約占全球總儲水量的2．53％，可利用的淡水資源更少。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

已知堿式碳酸銅[Cu₂（OH）₂CO₃]受熱易分解、能與酸反應(yīng)．孔雀石主要含Cu₂（OH）₂CO₃，還含少量Fe、Si的化合物．某學(xué)校化學(xué)研究小組以孔雀石為原料制備CuSO₄?5H₂O的流程如下：

請回答下列問題：
（1）流程中，X的化學(xué)式是______；由溶液B獲得CuSO₄?5H₂O，需要經(jīng)過加熱蒸發(fā)、______、過濾等操作．
（2）若通過置換反應(yīng)由溶液B制備金屬銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
若選用下列物質(zhì)與氧化銅反應(yīng)制備銅，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①選用非金屬單質(zhì)______：
②選用氧化物______．
（3）工業(yè)上用焦炭在高溫電爐中還原SiO：可得到含有少量雜質(zhì)的Si和CO，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
______，該反應(yīng)類型為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計的實驗如圖。經(jīng)過一周觀察：試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。

（1）通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與           共同存在時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。
　（2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是                                ；
　　（3）通過探究，請你寫出防止鐵制品生銹的一種措施                     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小科從某品牌“暖手包”說明書上獲悉，該“暖手包”能自動發(fā)熱，是因為里面有鐵粉、活性炭等物質(zhì)。這些物質(zhì)對“暖手包”發(fā)熱有什么作用？小科查閱到下列實驗數(shù)據(jù)：

組別	時間/min	鐵/g	活性炭/g	空氣濕度/%	水/mL	上升溫度/
1	30	1	0.6	70	0	10.7
2	30	1	0	70	0	0
3	30	0	0.6	70	0	0
4	30	1	0.6	40	0	4.2
5	30	1	0.6	40	2	11.5

（1）第l、3組的探究實驗說明，沒有物質(zhì)，“暖手包”不會發(fā)熱；
（2）分析第1、2、4、5組探究實驗可知，“暖手包”的發(fā)熱還應(yīng)用了活性炭具有吸附空氣中的的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行研究。
（查閱資料：①氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)；②氫氧化鋇易溶于水，氫氧化鈣微溶于水。）

（1）[提出假設(shè)]①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO₂_；②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO；
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是               ；
（2）[設(shè)計方案]如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)。
（3）[實驗步驟]①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；
②加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮氣，目的是                    ；
③停止通入N₂后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水（足量）變渾濁；
④待反應(yīng)結(jié)束，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間氮氣目的是                      ，冷卻至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.4g；
⑤過濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。
（4）[數(shù)據(jù)處理]根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
                                                            ；
（5）[實驗優(yōu)化]A. 甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)將澄清石灰水換成Ba（OH）₂溶液，其理由是：
①                                                      ；
②鋇的相對原子質(zhì)量較大，生成的沉淀質(zhì)量較大，稱量時誤差較小；
B. 乙同學(xué)從環(huán)境保護的角度，提出一個優(yōu)化方案是：                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于元素在地殼中的含量說法正確的是（）

A．大多數(shù)元素在地殼中以單質(zhì)的形式存在

B．地殼中含量最高的金屬元素是鐵

C．地殼中含量最高的非金屬元素是硅

D．大多數(shù)金屬元素在地殼中以礦石的形式存在

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

金屬資源是不可再生的資源，保護金屬資源是我們刻不容緩的職責(zé)，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．大力開采礦物以保障金屬材料的供用

B．提高廢舊金屬的回收利用率