【題目】請根據如圖所示的實驗過程和提供的數據（②產生氣體全部逸出）回答問題：
（1）恰好反應時生成的氣體的質量為 克。
（2）原混合物12克樣品中CaCl2質量是 克。
（3）實驗中所用鹽酸的溶質質量分數是多少？請寫出規范的格式 。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是
A．不同元素的根本區別在于其相對原子質量的不同
B．元素化學性質與其原子的最外層電子數目關系非常密切
C．一種元素只能組成一種單質
D．含氧元素的化合物一定是氧化物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化鉀（KCl）是一種常用試劑，其水溶液呈中性。某KCl 樣品中含有雜質CaCl2 和MgCl2，
設計提純的流程圖如下：
請認真分析流程中各步驟的信息作答：
（1）溶劑X 是水；則Y 溶液中溶質的化學式為 ，加入Y 溶液后發生的化學反應方程式為 。
（2）加入過量KOH 溶液的目的是 ；KOH 溶液還可以用 代替（填字母）
A．NaOH 溶液 B．Ca(OH)2 溶液 C．Ba(OH)2 溶液
（3）本實驗中蒸發是為了除去溶液中的 （填化學式）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 “五一”假期，某化學興趣小組對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設】A．可能與硫酸的質量分數有關；B．可能與鋅的顆粒大小有關
【設計并實驗】用不同質量分數的硫酸和不同顆粒大小的鋅進行如下實驗。
（1）寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式___________________________________。
（2）【收集證據】要比較不同質量分數的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是_________。
（3）【得出結論】完成①②③三組實驗后得出的結論是 。
（4）【評價與反思】下表是第①組實驗的詳細數據。
從上述表格可知，從第3 分鐘開始反應的速度減慢，其原因是___________________。
（5）由于沒有及時記錄數據，導致第④組實驗數據丟失，經同組同學回憶，得到以下數據，你認為可能的是______。
A．45.7 B．54.7 C．75.4
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【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如下圖所示.下列敘述正確的是( )
A．t1℃時,甲和乙溶液中溶質的質量分數一定相等。
B．t2℃時,用等質量的甲和乙固體配制飽和溶液,得到乙飽和溶液的質量大于甲。
C．將甲、乙的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃,甲溶液中溶質的質量分數比乙大。
D．要想從乙的飽和溶液中得到晶體，最好用“冷卻熱飽和溶液”方法得到晶體。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，正確認識和使用實驗裝置進行實驗是我們學習的一項重要內容。
(1)下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。請按要求填空：
①A實驗玻璃管②中產生的氣體是 ；
②B實驗如果實驗數據小于21％，可能原因是 (寫出一點)；
③C實驗說明二氧化碳具有的物理性質是 ；
④寫出用D裝置制取一種氣體的化學方程式 。
(2)老師為同學們提供了如下實驗裝置：
① 寫出帶有標號的儀器名稱：a ；b 。
② 驗室制取CO2應選用的發生裝置是 (填選項字母，下同)，收集裝置是 。
③小偉設計了如圖所示的裝置進行實驗(固定裝置已略去，且石灰石中雜質不反應)，觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅，請寫出二種可能使其變紅的原因。 ， 。
（3）下圖所示裝置有多種用途，利用其進行相關實驗。
①檢查裝置氣密性：關閉止水夾，從a處通入空氣，觀察到 ，說明裝置氣密性良好。
②除雜：打開止水夾，從a處緩慢通入O2和CO2的混合氣，瓶中液體無明顯變化，在c處得到較純的O2。瓶中盛放的試劑是 。
③獲得穩定氣流：打開止水夾，從a處通入不穩定的氧氣流，在c處獲得較為穩定的氣流，此時觀察到的現象是 。
④防止爆炸：氣囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合氣。將氣囊與a處相連，在c處連接尖嘴管，打開止水夾，通入混合氣，在尖嘴處點燃氣體，沒有爆炸，原因是：①集氣瓶中的水能降溫和阻斷燃燒；② 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海水曬鹽工業流程中，得到的粗鹽常含有MgCl2、CaCl2等雜質，工業提純粗鹽的流程如圖所示：
（1）步驟④操作a中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 。
（2）步驟⑥中操作b的名稱是： 。
（3）如果將步驟②和步驟③的順序顛倒，則所制得的精鹽水中還含有 。
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