Question

近兩年來，我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續干旱．我們在抗旱救災的同時，更應倡導保護水環境、珍惜水資源．請回答下列問題：

（1）用微觀的觀點回答問題：
a）1滴水中約有1.67×10²¹個水分子，說明    ；
b）常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明    ；
c）100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明    ；
（2）圖是我國部分地區人均水量圖，從中可以看出天津市是極度缺水的城市．下列做法不符合節約用水的是    ．（填序號）
A．使用節水龍頭
B．用淘米水洗碗
C．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
D．使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機
（3）有人對于水的下列認識：其中錯誤的是    （填序號）
①水是取之不盡，用之不竭資源         ②凡是無色無味透明的水一定都是純凈的水    
③任何水煮沸后都可以飲用             ④將3ml酒精溶于2ml水中，體積小于5ml
（4）某地區發生水災，為了解決當地居民缺乏潔凈的生活用水問題，支援災區的醫療隊員們挨家挨戶的發放固體凈水劑并標明用量，其中一包是漂白精，其作用跟氯氣相同為    ．
（5）地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因    ．
（6）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，用到的物質是    ．
（7）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取    方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（8）某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，進行過濾，請問加明礬的作用是    ；
改進后過濾，得到澄清透明的水，該同學說“我終于制成了純水！”，你有無不同看法？簡述你的理由    ．
（9）構建和諧社會，建設社會主義新農村的目標之一是讓農民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會發生甲、乙化學反應，其反應的微觀過程可用圖表示：
從圖中可以看出，化學變化的實質是    ，可能表示水分子的是    ，乙發生的反應基本類型為    ．
（10）如圖是電解水實驗裝置．請寫出水在通電條件下反應的文字表達式    ．請從宏觀和微觀兩個角度描述反應的過程．≠
宏觀：    ．
微觀：    ．
（11）海水也是未來人類生活用水的重要來源．現在從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣．鎂是一種銀白色金屬，具有密度小、硬度小的性質，其合金被廣泛用于軍事、航空工業中．鎂過去還被用于照相機的閃光燈，稱作“鎂光燈”，這是由于鎂條在空氣中點燃，與氧氣反應發生燃燒，發出耀眼的白光，同時生成氧化鎂．
①上述敘述中，描述鎂的物理性質有    ；描述鎂的化學性質有    ．
②用文字表達式表示上述敘述中的兩個化學變化，并指出反應的類型．
反應一：文字表達式為    ，反應類型為    ；
反應二：文字表達式為    ，反應類型為    ．

Answer 1

【答案】分析：（1）根據微粒的性質進行解答；
（2）根據常見的節水措施進行解答；
（3）根據水的性質以及水資源的狀況進行解答；
（4）根據漂白精，其作用跟氯氣相同都是起消毒殺菌的作用進行解答；
（5）根據地下水比地表水干凈是因為經過了沙石、土壤等的過濾，沒有被污染等等原因進行解答；
（6）根據檢驗地下水是硬水還是軟水，用到的物質是肥皂水進行解答；
（7）根據如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物進行解答；
（8）根據加明礬的作用是吸附水中懸浮的雜質以及過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質進行解答；
（9）由圖可知化學變化的實質是在化學反應中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子；每個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構成的；一種物質反應生成兩種物質的反應屬于分解反應；
（10）根據水通電分解生成氫氣和氧氣進行解答；
（11）物理性質是指物質不需要發生化學變化就表現出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質．
解答：解：（1）a）1滴水中約有1.67×10²¹個水分子，說明分子體積小；b）常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明分子不斷運動；c）100ml水和100ml酒精混合后總體積小于200ml，說明分子之間有間隔；故答案為：分子體積小；分子不斷運動；分子之間有間隔；
（2）使用節水龍頭、用淘米水洗碗、用噴灌、滴灌方法給農作物澆水等措施可以節約用水，而使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機浪費水資源，故選D；故選D：
（3）①水不是取之不盡，用之不竭資源，而淡水資源非常緊缺，故錯誤；②凡是無色無味透明的水不一定都是純凈的水，可能還含有可溶性雜質，故錯誤；③任何水煮沸后不一定達到飲用水的標準，不都可以飲用，故錯誤；④將3ml酒精溶于2ml水中，分子之間存在間隔，體積小于5ml，故正確；故選：④；
（4）漂白精，其作用跟氯氣相同都是起消毒殺菌的作用；故答案為：消毒殺菌；
（5）地下水比地表水干凈是因為經過了沙石、土壤等的過濾，沒有被污染等等原因；故答案為：地下水經過了沙石、土壤等的過濾；
（6）檢驗地下水是硬水還是軟水，用到的物質是肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故答案為：肥皂水；
（7）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物；故答案為：煮沸；
（8）加明礬的作用是吸附水中懸浮的雜質；過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質，所以不屬于純水；故答案為：吸附水中懸浮的雜質；不屬于純水；過濾得到澄清透明的水還含有可溶性雜質；
（9）由圖可知化學變化的實質是在化學反應中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子；每個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構成的，所以可能表示水分子的是A；乙發生的反應基本類型為：一種物質反應生成兩種物質的反應屬于分解反應；故答案為：在化學反應中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子；A；分解反應；
（10）水的電解．水在通電條件下發生變化，生成氫氣和氧氣；變化前后物質發生了變化，構成物質的分子發生了變化，在通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結合成氫分子和氧分子，屬于生成了新物質的化學變化；故答案為：水氫氣+氧氣；水在通電條件下生成氫氣和氧氣；通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別結合成氫分子和氧分子；
（11）物理性質是指物質不需要發生化學變化就表現出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質，①上述敘述中，描述鎂的物理性質有銀白色金屬，具有密度小、硬度小；描述鎂的化學性質有鎂能與氧氣反應生成氧化鎂；反應一：氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣，文字表達式為氯化鎂鎂+氯氣，反應類型為分解反應；
反應二：鎂條在空氣中點燃，與氧氣反應發生燃燒，發出耀眼的白光，同時生成氧化鎂，文字表達式為鎂+氧氣氧化鎂，反應類型為化合反應．故答案為：銀白色金屬，具有密度小、硬度小；鎂能與氧氣反應生成氧化鎂；氯化鎂鎂+氯氣；分解反應；鎂+氧氣氧化鎂；化合反應．
點評：水資源相對來說是匱乏的，要節約用水，樹立節約用水人人有責的理念．