【題目】分子與原子的根本區別是（ ）
A．分子大，原子小
B．分子重，原子輕
C．分子是構成物質的一種微粒，原子不是
D．在化學變化中分子能分，原子不能分
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法。現有下列三個化學反應：
①鎂+氧氣
氧化鎂、②碳+氧氣二氧化碳、③石蠟+氧氣二氧化碳+水
（1）通過比較我們發現：它們有許多相似之處，其一_______，其二_______。我能另寫一個符合這兩點的化學反應的文字表達式：_________；它們之間也存在相異之處，其中有一個反應與眾不同，這個反應的不同之處是_______。
（2）認識了如下反應：堿式碳酸銅
氧化銅+水+二氧化碳后，我們又發現它和上述三個反應有相似處，其相似之處是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從微觀角度了解物質及其變化，更有助于認識物質組成和變化的本質．
（1）圖1是鈉原子和氯原子形成氧化鈉的示意圖：
圖中x= ，從得失電子的角度看，氯原子得到電子達到穩定結構后，其化合價將 （填“升高”或“降低”）
（2）圖2是NaCl溶液與AgNO3溶液反應的微觀示意圖：
你在實驗中會觀察到的現象是 ，結合圖2該反應的實質是 結合生產沉淀，寫出與上述反應本質相同的另一化學方程式 （反應物之一為AgNO3）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學地利用燃燒反應，對人類生產和生活是非常重要的。
(1)煤的主要成分是碳，請寫出碳在空氣中充分燃燒的化學方程式____；
(2)做飯時，鍋底出現黑色物質，需要調____(填“大”或“小”)爐具或灶具的進風口，使燃料充分燃燒；
(3)請寫出成語“釜底抽薪”體現的滅火原理：____；
(4)如果發現火險或遭遇火災，應采取的應急措施是____。(寫出一條即可)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們已經學習過實驗室制取一些氣體的反應原理，發生裝置及收集方法。請根據圖中儀器及題目要求回答問題。
(1)寫出儀器的名稱：④____，⑤____。
(2)若用加熱固體高錳酸鉀來制取并用排水法收集一瓶氧氣，應選用圖儀器中的____(填儀器編號)，其文字表達式為____。
(3)若用②收集滿二氧化碳，將其倒扣于盛有水的⑥中，一段時間后，②中液面____(填“上升”或“不變”)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A．隨溫度升高，a、b、c三種物質的溶解度均增大
B．t2℃時，把50g a放入50g水中，可得到100g a的飽和溶液
C．將t2℃時等質量的a、b飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質量a大于b
D．t1℃時，a、c的溶解度相等，則兩溶液的溶質質量分數也相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氣體的溶解度也有一定的變化規律。
(1)打開可樂瓶，逸出大量氣泡。由此可見，壓強越小，CO2的溶解度越____。為增大CO2的溶解度，可采用的一種方法是____；
(2)不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖所示，圖中t1對應的溫度為40 ℃，則t2對應的溫度____(填編號)。
a．大于40 ℃ b．小于40 ℃ c．無法確定
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