Question

（2013?克拉瑪依二模）學習化學有很多重要方法．
（1）下面是某同學對有關知識的歸納總結：物質類屬間存在著如下關系，其中酸和鹽屬于

并列關系

關系．

（2）對所學的知識進行自己的理解與建構，并能結合具體示例進行說明是一種很好的學習方法，請仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關問題．

	理解與建構	判斷與解釋
例1	合成材料地應用與發展，既方便了人類的生活，也帶來了“白色污染”等環境問題．	正確
例2	所有的原子核內都有質子、中子．	不正確，如：H的原子核內沒有中子
練1	把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅，則瓶中氣體一定是CO2	不正確，如N2也會使燃著的木條熄滅
練2	一種單質中只含一種元素，一種混合物中可能含有一種元素．	正確，如氧氣和臭氧混合物只含氧元素
練3	在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的有機物，其組成中只含有C、H兩種元素．	不正確，還可能有氧，如乙醇燃燒生成CO2和H2O

Answer 1

分析：（1）根據物質的概念可以判斷物質之間的關系；
（2）運用所學知識對各種說法進行分析、判斷，從而可以判斷出各種說法是否正確．

解答：解：（1）酸、堿、鹽、氧化物都屬于化合物，它們之間屬于并列關系．
故填：并列關系．
（2）判斷如表中所示．

	理解與建構	判斷與解釋
練1	把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅，則瓶中氣體一定是CO2	不正確，如N2也會使燃著的木條熄滅
練2	一種單質中只含一種元素，一種混合物中至少含有兩種元素．	正確，如氧氣和臭氧混合物只含氧元素
練3	在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的有機物，其組成中只含有C、H兩種元素．	不正確，還可能有氧，如乙醇燃燒生成CO2和H2O

點評：綜合運用所學知識進行相關方面的判斷，也是常考的內容的之一，解答的關鍵是要熟練掌握教材內容，并且能夠靈活運用．