下表中的前三項是李華同學對部分化學知識的歸納與解釋，請用“√”或“×”判斷其正誤；再根據提供的事實或現(xiàn)象，填寫對應的原因或結果．
科目：初中化學 來源： 題型：
| 事實或現(xiàn)象 | 原因或結果 | 正誤判斷 |
| 飲用工業(yè)酒精 | 致人雙目失眠甚至死亡 | |
| 進入久未開啟的菜窖致人死亡 | 其中CO濃度過大，使人中毒所致 | |
| 銨態(tài)氮肥不能與草木灰混合施用 | 防止營養(yǎng)成分--氮元素損失 | |
| 實驗室將KClO3和MnO2混合后加熱制O2 | ---- | |
| “蜂窩煤”比“煤球”更易燃燒 | ---- | |
| 用剩的藥品不得放回原試劑瓶 | ---- |
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題
| 事實或現(xiàn)象 | 原因或結果 | 正誤判斷 |
| 飲用工業(yè)酒精 | 致人雙目失眠甚至死亡 | |
| 進入久未開啟的菜窖致人死亡 | 其中CO濃度過大，使人中毒所致 | |
| 銨態(tài)氮肥不能與草木灰混合施用 | 防止營養(yǎng)成分--氮元素損失 | |
| 實驗室將KClO3和MnO2混合后加熱制O2 | ---- | |
| “蜂窩煤”比“煤球”更易燃燒 | ---- | |
| 用剩的藥品不得放回原試劑瓶 | ---- |
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科目：初中化學 來源：湖北省中考真題 題型：填空題
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科目：初中化學 來源：荊州 題型：問答題
| 事實或現(xiàn)象 | 原因或結果 | 正誤判斷 |
| 飲用工業(yè)酒精 | 致人雙目失眠甚至死亡 | |
| 進入久未開啟的菜窖致人死亡 | 其中CO濃度過大，使人中毒所致 | |
| 銨態(tài)氮肥不能與草木灰混合施用 | 防止營養(yǎng)成分--氮元素損失 | |
| 實驗室將KClO3和MnO2混合后加熱制O2 | ---- | |
| “蜂窩煤”比“煤球”更易燃燒 | ---- | |
| 用剩的藥品不得放回原試劑瓶 | ---- |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下表中的前三項是李華同學對部分化學知識的歸納與解釋，請用“√”或“×”判斷其正誤；再根據提供的事實或現(xiàn)象，填寫對應的原因或結果。
| 事實或現(xiàn)象 | 原因或結果 | 正誤判斷 |
| 飲用工業(yè)酒精 | 致人雙目失眠甚至死亡 | |
| 進入久未開啟的菜窖致人死亡 | 其中CO濃度過大，使人中毒所致 | |
| 銨態(tài)氮肥不能與草木灰混合施用 | 防止營養(yǎng)成分――氮元素損失 | |
| 實驗室將KClO3和MnO2混合后加熱制O2 | ―――― | |
| “蜂窩煤”比“煤球”更易燃燒 | ―――― | |
| 用剩的藥品不得放回原試劑瓶 | ―――― |
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