【題目】用量筒量取溶液，開始仰視讀數(shù)為20.0mL，倒出一部分液體后，平視讀數(shù)為12.0mL，則實(shí)際倒出的液體體積為 （ ）
A. 8.0mL B. 大于8.0mL C. 小于8.0mL D. 無法確定
開心練習(xí)課課練與單元檢測(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)配制50 g 6%氯化鈉溶液，整個(gè)操作過程如下圖所示，回答下列問題：
（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)開______________（填序號(hào)，下同），其中操作錯(cuò)誤的是________。
（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是______，需稱取氯化鈉_______g。
（3）量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是______（填序號(hào)），讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)______________保持水平。
A．10 mL B．25 mL C．50 mL D．100 mL
（4）經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_______（填序號(hào)）。
A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量
C．裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D．溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（1）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂：________________________________________。
（2）鐵在氧氣中燃燒：________________________________________。
（3）硫化氫（H2S）氣體在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體和水：_______________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】不同元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A．質(zhì)子數(shù)不同 B．化學(xué)性質(zhì)不同
C．核外電子數(shù)不同 D．相對(duì)原子質(zhì)量不同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖（一種小球代表一種元素的原子）如圖，則下列說法中正確的是（ ）
A．圖中的生成物都是氧化物
B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)中的原子的種類、個(gè)數(shù)均沒有改變
D．該反應(yīng)可用于表示電解水的微觀過程
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下信息對(duì)解答本題能提供幫助：無水硫酸銅（白色固體）遇水則變成藍(lán)色．某同學(xué)為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示．在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣，瓶底分別裝有澄清的石灰水和無水硫酸銅白色固體．
①點(diǎn)燃集氣瓶甲中的蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物使澄清的石灰水變渾濁．
②點(diǎn)燃集氣瓶乙中的蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無水硫酸銅白色固體變藍(lán)．
請(qǐng)回答：
（1）蠟燭在______中燃燒比在______中燃燒更旺（填“空氣”或“氧氣”）．說明氧氣具有______的性質(zhì)．
（2）以上實(shí)驗(yàn)說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有：______和______．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列過程中產(chǎn)生乳化現(xiàn)象的是（ ）
A．用汽油清洗衣服上的油污 B．用水清洗玻璃杯中的食鹽
C．用洗滌劑清洗餐具上的油污 D．用稀鹽酸清洗鍋爐中的水垢
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于化學(xué)方程式CH4＋2O2
CO2＋2H2O的描述正確的是( )
A. 甲烷加氧氣在點(diǎn)燃的條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水
B. 1個(gè)甲烷和2個(gè)氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成1個(gè)二氧化碳和2個(gè)水
C. 1個(gè)甲烷分子和2個(gè)氧氣分子在點(diǎn)燃的條件下，生成1個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子
D. 1g甲烷和2g氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成1g二氧化碳和2g水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出學(xué)過的7個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：
①化合反應(yīng)4個(gè)：____________________________________
②分解反應(yīng)3個(gè)：____________________________________
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