【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是
①氧氣用于氣焊 ②干冰用作制冷劑 ③一氧化碳用于煉鐵工業(yè) ④石墨具有導電性作電極 ⑤天然氣用作燃料
A.①②⑤
B.①③⑤
C.③⑤
D.①④⑤
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學在生產(chǎn)、生活中有十分重要應用，請運用化學知識回答下列問題。
(1)不用鋼罐車運輸稀硫酸的原因(用方程式表示)_______________________，基本反應類型是 ____________________。
(2)區(qū)別蒸餾水和硬水的方法有多種。小張采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水。你還可用_______________________來鑒別。
(3)ClO2是代替氯氣(Cl2)的新一代飲用水的消毒劑，受熱或遇光照時ClO2易分解生成兩種單質(zhì)，ClO2受熱分解時的化學方程式___________________________。
(4)徒步旅行，經(jīng)常需要在野外過夜。搭建帳篷的撐桿多為鋁合金。不采用金屬鐵作為撐桿的原因是：鐵與________和_______同時接觸易發(fā)生銹蝕。鋁的活動性比鐵強，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能，請用化學方程式表述其原因____________________________。
(5)自行車作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，如圖是一款自行車的示意圖。所標物質(zhì)中，屬于金屬合金的是___________，含有的金屬元素是___________(填名稱)。其中車架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是______________________；請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你參與以下實驗探究。
（1）氫氧化鉀溶液與稀硫酸混合，直接觀察不到明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了反應，兩位同學進行了以下實驗。
①小明同學通過圖1所示實驗，證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_，反應的化學方程式為____________________。
②小紅同學采取測定混合溶液pH的方法。先用pH試紙測定氫氧化鉀溶液的pH，然后向氫氧化鉀溶液中滴加稀硫酸，邊滴邊測定混合溶液的pH，當測定的pH__________________時，可證明發(fā)生了反應。
（2）為證明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了化學反應，小軍同學設計了圖2所示實驗（裝置的氣密性良好）。
①把滴管里氫氧化鈉溶液全部滴入錐形瓶，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是_____________，發(fā)生該現(xiàn)象的原因是_______________________________________。
②為進一步證明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了化學反應，還需要在原來實驗基礎上補充實驗，該實驗的操作是__________________________________，觀察到的現(xiàn)象是___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按下列要求各寫一個化學方程式：
⑴化合反應生成CO2___________________________________；
⑵分解反應生成CO2_________________________________；
⑶置換反應（碳與氧化銅）生成CO2__________；
⑷不屬上述三種反應也產(chǎn)生CO2___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的有關裝置，請回答：
（1）寫出標號儀器的名稱：① ， ②。
（2）用B裝置制氧氣的化學方程式為；能用C裝置收集氧氣，因為氧氣。
（3）實驗室制取甲烷的裝置組合是AC或AE，據(jù)此可知制取甲烷的反應物狀態(tài)是、反應條件是 ， 甲烷具有的物理性質(zhì)是（寫出1條即可）。
（4）初中化學實驗中，能用發(fā)生裝置B制取的氣體除氧氣外，還有（填寫兩種氣體），其中制氣原理屬于復分解反應的化學方程式是。
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