Question

【題目】課堂上老師按圖I裝置進行分子運動探究實驗時，同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導下，化學興趣小組對原實驗裝置進行了改進，改進裝置如圖II所示(夾持裝置已省略)．

（1）按圖I進行實驗時，有明顯現象的燒杯是(填“甲”或“乙”)．
（2）同學們在A試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導管按圖Ⅱ連接好．一段時間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅．
①小明發現濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅，他采取采取給試管加熱的方法就很快觀察到了現象，請從微觀角度解釋其原因： ．
②實驗結束，小張發現濾紙放在空氣中一會兒后紅色消失了，這是因為濃氨水 ．
（3）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是 ．

Answer 1

【答案】
（1）甲
（2）分子是不斷運動的,溫度越高運動的越快,易揮發
（3）節約藥品,更環保
【解析】（1）因為濃氨水有揮發性，故甲燒杯有明顯的現象；（2）①分子是不斷運動的，溫度越高運動的越快；②因為濃氨水有揮發性，所以紅色消失了；（3）改進后的裝置是在密閉容器中進行的，優點是節約藥品，更環保.

所以答案是：（1）甲；（2）①分子是不斷運動的，溫度越高運動的越快；②易揮發；（3）節約藥品，更環保.
【考點精析】認真審題，首先需要了解分子的定義與分子的特性(分子是保持物質化學性質最小的微粒；性質：體積小、質量小；不斷運動；有間隙)．