水是我們生活中最普通、最常見的物質之一。
(1)下列生活中的“水”屬于純凈物的是 (填序號)。
A.湖水 B.雨水 C.蒸餾水 D.地下水
(2)保護水環境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是 (填序號)。
A.大量使用化肥農藥 B.工業廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(3)要證明某水樣是硬水還是軟水,可向其中加入 。
(4)利用下圖裝置我們認識了水的組成,試管“1”中的氣體是 ,寫出此反應的化學方程式 ,此反應的基本反應類型屬于 。![]()
(5)水是常見的溶劑,將200克30%的氫氧化鈉溶液稀釋成10%的溶液用于制作葉脈書簽,需加水 ml。
(1)C (2)B (3)肥皂水 (4)氫氣( H2), 2H2O通直流電2H2↑+ O2 ↑(5)400ml
解析試題分析:(1)純凈物由一種物質組成,故只有蒸餾水是純凈物;
(2)愛護水資源,可從以下方面做起:一是節約用水,生活中可一水多用,農業上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌,工業上水重復利用;二是要減少水體污染,生活污水、工業污水要先處理再排放,農業上要合理施用農藥、化肥;
(3)硬水和軟水的鑒別采用的肥皂水,軟水中會產生大量的泡沫;
(4)電解水實驗中正極產生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗,負極產生的是氫氣,可用燃燒法檢驗,正負兩極氣體的體積比為1:2 ,質量比為8:1 ,該實驗能得出水是由氫元素和氧元素組成的結論;
(5)溶液的稀釋前后溶質的質量不變,設稀釋后溶液的質量為x,則:200g×30%="10%X" ,x=600g,加水的質量=600g-200g=400g,體積為400ml。
考點:水
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
自然界中的水根據含可溶性鈣、鎂化合物的多少分為 和 兩大類,水是我們不可缺少的重要物質之一,也是一種重要的資源,在實驗室中可用電解水的方法獲得少量氫氣和氧氣,在電解水的實驗中與電源正極和負極相連的玻璃管內所得到的氣體體積之比為 ,請寫出此反應的化學方程式 ; .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
2013年11月4日哈爾濱再次出現霧霾天氣,空氣質量污染綜合指數AQI超過340以上,PM2.5達到300以上。PM2.5是指直徑小于或等于2.5微米的微粒物,它的直徑還不到人頭發絲粗細的1/20.它含大量的有毒物質,試回答:![]()
專家稱,霧霾產生的原因既有氣候因素,也與冬季取暖燃煤增加及城市周邊秸稈燃燒有關,除此之外,你認為霧霾產生的原因還有可能是
為減緩霧霾,針對哈爾濱市供暖時間長,很多單位沒有使用熱力公司的供暖而是自己燒鍋爐你的建議是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(5分)下圖甲~丁是實驗室制取氧氣的裝置圖。![]()
(1)寫出儀器的名稱:① 、② 。
(2)甲、乙裝置都可用于實驗室制氧氣,用乙裝置制氧氣的優點是 (填字母)。
A.節約能源 B.可較快獲得氧氣
C.可隨時添加藥品 D.操作簡單、安全
(3)丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣。下面是對兩種收集方法的相關比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣)。
| 比較的方面 | 排水法 | 向上排氣法 | 結論 |
| 方法可行性 | O2難溶于水,且不與水反應。 | O2的密度比空氣_____(填“大”或“小”),且不與空氣中的物質發生反應。 | 兩種方法均可行。 |
| 收集O2的純度 | 分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(A和B), 放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶內的蠟燭熄滅較早。 | 結論: _______________ _______________。 | |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
今年“兩會”期間,北京連續出現嚴重的霧霾天氣,給人們出行帶來了嚴重的影響。國家環境保護部門對外公布《環境空氣質量標準》,將PM2.5作為評價項目納入標準。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。
(1)霧霾天氣導致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中 大量增加(填字母序號);
| A.二氧化碳 | B.一氧化碳 | C.可吸入顆粒物 | D.二氧化硫 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
3月22日是 “世界水日”。關于水的知識,請回答下列問題:
(1)下列凈水方法中,生產自來水使用的方法有(填字母序號)
A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
(2)實驗室常用過濾的方法對液體進行提純,在此操作中需要用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、__________(填儀器名稱);生活中常用 的方法將硬水軟化。
(3)有關水的組成和結構的敘述中,正確的是(填字母序號)
A.水是由水分子構成的
B.水分子的相對分子質量是18g
C.水中氫、氧元素的質量比為2:1
D.水分子是由氫原子和氧原子構成的
(4)下列示意圖①~③中,“
”表示氫原子,“
”表示氧原子。![]()
表示化合物的是(填序號) ,③所代表的物質是圖中 試管(填字母)中產生的氣體,圖中A是電源的 極(填“正”或“負”) 極。![]()
(5)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
2013年3月22日是第21屆“世界水日”,本屆宣傳主題是“水合作”(Water Cooperation),請你根據所學,回答下列問題。
(1)如圖1是簡易凈水裝置.該凈水裝置 (填“能”或“不能”)將河水變成純水。
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應來制取二氧化氯,同時生成氯化鈉。寫出該反應的化學方程式 。
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如圖2所示,操作①的名稱是 ;操作②應選用的裝置是如圖3中的 (填序號,下同);操作③應選用的裝置是如圖3中的 。
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發現有較多浮渣產生,說明液體D是 水(填“硬”或“軟”) ![]()
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據圖示回答下列問題:![]()
(1)圖中,圖一是制備某氣體的錯誤裝置,請指出圖中的主要錯處 。圖一的裝置改錯后可用于制備的氣體是 。
(2)圖中圖二的錯誤是 。
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