【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為 ，儀器a的名稱是 ；裝置B中發(fā)生的化學方程式為 ____________，
裝置C中觀察到的現象是 。
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣密度 （填“大”或“小”）。
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從 （填“c端”或“d端”）通入。
【答案】（1）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 長頸漏斗 CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O 溶液由紫色變?yōu)榧t色 （2）大 （3）c端
【解析】
試題分析：（1）圖中a是長頸漏斗；A中是碳酸鈣與稀鹽酸，化學反應式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；裝置B中發(fā)生的化學方程式為二氧化碳與氫氧化鈣的反應為CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O，二氧化碳與水反應生成碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，所以C中的現象是：紫色的石蕊試液變紅．（2）根據提供的信息：裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．（3）二氧化碳的密度大于空氣的密度，用E裝置收集二氧化碳時，可從c端進，以排凈瓶底的空氣．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）下圖所示是氣體制取與性質驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現象。
（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為 。
（2）B中的現象是 ，發(fā)生反應的化學方程式為 。
（3）E中的現象是 ，發(fā)生反應的化學方程式為 。
（4）用F裝置收集氣體的依據是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）化學與生活聯系緊密。
（1）食品包裝袋內充入氮氣的主要目的是 。
（2）洗滌劑可以去除油污，這是利用了洗滌劑的 作用。
（3）目前，人類以化石燃料為主要能源。煤、 和天燃氣是常見的化石燃料，其中，天然氣燃燒的化學方程式為 。隨著全球能源使用量的不斷增長，人類正在開發(fā)和利用新能源，如潮汐能、生物質能、
（填1種）等。
（4）炒菜時不小心起火，可向鍋內放入適量蔬菜，這是利用了 （填字母序號）的滅火原理。
A．清除可燃物 B．降低可燃物的著火點 C．降溫且使可燃物與氧氣隔絕
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請寫出相應的化學符號。
①一個銨根離子 ； ②碳酸鈉 ；
③2個亞鐵離子 ； ④地殼中含量最多的金屬元素 ；
⑤氧化鋁中鋁元素化合價為+3 ⑥氦氣____________；
⑦含氧量最高的氧化物化學式 ；⑧植物光合作用得到的單質____________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。（14分）
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a 。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 (填“A”、“B”或“C”)，在加入藥品前，應首先 ，加藥品后試管口還應放置一團 ，反應的化學方程式是
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入 ，反應的化學方程式是
（4）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應該選擇的發(fā)生裝置是 （選填裝置序號）。若選用E裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應從 （填“b”或“c”，下同）端通入；若選用D裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應從 （填左或右）端通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有失去標簽的硫酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉三瓶溶液，現有下列試劑，可以一次性予以區(qū)分開來的是
A.酚酞試液 B.石蕊試液 C.碳酸鈉溶液 D.金屬鋅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（ ）
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．相同原子可能構成不同的分子
C．離子不能直接構成物質
D．固體難壓縮，說明固體分子間無間隔
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