【題目】（1）在化學學習過程中，常常要用到分類的方法，利用分類的方法學習化學，可以起到事半功倍的效果。現有7種物質：①雨后的清新空氣②銅絲 ③冰水混合物 ④液氧 ⑤葡萄糖注射液⑥氬氣 ⑦海水。其中屬于混合物的是 (填序號，下同)；由原子直接構成的純凈物是 ； 含有氧分子的是 。
（2）蠟燭燃燒、鐵生銹、呼吸、森林火災、酒和醋的釀造以上這些變化都屬于化學變化，它們的共同點是 、 。
（3）書寫下列反應的文字表達式或符號表達式：
①兩種固體混合加熱生成空氣中含量第二的氣體： ；
②紅色固體分解生成銀白色液體和無色氣體： ；
③淡黃色固體在空氣中燃燒： 。
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【題目】以下是實驗室制取氣體常用的化學儀器：
請回答以下問題：
（1）寫出儀器的名稱：A． ；C． 。
（2）甲同學選用上述儀器組裝一套實驗室制取氧氣的裝置，所用的儀器中沒有H，請寫出甲同學制取氧氣的文字表達式 。
（3）乙同學選用上述儀器組裝一套實驗室制取氧氣的裝置，所用的儀器有H，則他還需要的儀器有（填寫序號） 。
（4）乙同學制取氧氣完畢后，發現試管破裂，試寫出一點可能的原因 。
（5）某同學在制取氧氣時，水槽中的水變成了紅色，其原因是 。
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【題目】人類生存離不開空氣，下列說法正確的是
A、空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康
B、空氣是混合物
C、空氣中不含二氧化碳
D、氮氣可以供給呼吸
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【題目】如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖。
(1) 請指出帶標號儀器的名稱：
A． B．
(2) 反應的文字表達式
(3) 實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水收集,回顧相關實驗并回答下列問題:
① 常在試管口塞一團棉花,其目的是 。
② 試管口略向下傾斜,防止 。
③ 用排水法收集氣體時,當氣泡 冒出時再開始收集，氧氣收集后，要先 ，再 ，目的是 。
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【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
（1）寫出蠟燭在氧氣中燃燒的化學反應文字表達式： 。
（2）探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由 （填“固態”或“氣態”）物質燃燒形成的。
（3）探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？
物質 | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
【查閱資料】
由該表可知：物質燃燒能否產生火焰與其 （填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關。由此推測：鈉在燃燒時， （填“有”或“沒有”）火焰產生。
（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中同樣的木炭燃燒時會產生火焰，其原因可能是 。
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【題目】下列實驗現象描述正確的是
A．硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
C．黃銅片和銅片相互刻劃，只有銅片上有劃痕
D．生石灰加入一定體積的水，白色固體變成白色漿液，吸收大量的熱
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【題目】交警對涉嫌酒駕的司機進行檢測時，可用如下化學反應原理C2H5OH + 4CrO3（橙紅色） + 6H2SO4 ═ 2X（綠色） + 2CO2↑ + 9H2O，則物質X的化學式為（ ）
A．Cr2（SO4）3 B．CrSO4 C．Cr2O3 D．CrSO3
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