【題目】下列有關燃燒和滅火的說法合理的是
A.炒菜時油鍋里的油著火，可倒水滅火
B.降低可燃物的著火點是滅火的一條途徑
C.化學反應中只有燃燒才能放出熱量
D.電線著火，立即切斷電源，再用滅火器滅火
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浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學，化學與生活密切相關。
（1）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是_____。（填字母）
A 不銹鋼炊具 B 橡膠手套 C 純棉圍裙
（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____功能。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在反應X+2Y=R+2M中，當1.6gX與Y完全反應后，生成4.4gR，且反應生成的R和M的質量之比為11∶9，則在此反應中，Y和M的質量之比為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】霧霾嚴重影響人們的生活和健康。某地區的霧霾中可能含有如下可溶性物質NH4NO3、NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4。某同學收集了該地區的霧霾，經必要的處理后得到試樣溶液，設計并完成了下圖所示實驗。
根據以上實驗操作與現象，該同學得出的結論不正確的是（ ）
A.試樣溶液中可能含有NaNO3和BaCl2
B.沉淀D的化學式為BaCO3
C.試樣溶液中一定含有NH4NO3、MgCl2、Na2SO4
D.該實驗中涉及的化學反應不一定是復分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】歸納整理是學習化學的重要方法，下列知識歸納存在錯誤的是 （ ）
A.不飽和溶液不一定是稀溶液
B.硝酸銨溶于水后溶液溫度會降低
C.用汽油洗去衣服上的油污是乳化現象
D.從200mL 20%的硫酸銅溶液中取出10mL，取出溶液的溶質質量分數為20%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象正確的是（ ）
① 表示KMnO4加熱制O2生成的MnO2的質量與時間的關系圖
② 表示C還原CuO的實驗中，試管內的固體質量與時間的關系圖
③ 表示向CaCl2(含少量 HCl)溶液中滴加K2CO3溶液
④ 等質量的鐵片和鋅片分別和足量的質量分數相同的稀硫酸反應
A.①③
B.③
C.②④
D.③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過氧化鈣（CaO2）是一種白色、無毒、難溶于水的固體，能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面。某興趣小組同學對其進行探究。
（1）一、過氧化鈣的性質研究
取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，產生無色氣泡，將帶火星的木條伸進試
管中，觀察到帶火星的木條 ， 說明過氧化鈣與水反應有氧氣生成。
（2）分別取實驗（1）靜置后的上層清液少量于兩支試管中，向其中一支試管中滴入酚酞試液，發現溶液變成紅色，說明溶液呈性；向另一支試管中通入二氧化碳，溶液變渾濁，說明過氧化鈣與水反應還有氫氧化鈣生成。
結論：過氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣和氧氣。
（3）二、過氧化鈣的制備研究
實驗室用鈣鹽制備CaO2 ， 其主要實驗裝置（圖1）和流程（圖2）如下：
圖1試管中的物質是NH4Cl和Ca(OH)2 ， 加熱時發生反應生成CaCl2、NH3 和H2O，
反應的化學方程式為。
（4）“沉淀”時發生的反應為：CaCl2+H2O2+2NH3·H2O+6H2O=CaO2·8H2O↓+2NH4Cl，需要控制溫度在0℃左右，采用的操作是將反應容器放置在中，反應溫度不能過高的原因是：①防止氨水揮發；②。
（5）“過濾”所得的副產品NH4Cl可做化肥中的肥。檢驗“水洗”已經洗凈的方法是：取最后一次洗滌液少量于試管中，。
（6）加熱分解法是測定CaO2產品純度的常用方法之一（2CaO2 
2CaO+O2↑）。
右圖是實驗室測定產品中CaO2純度的裝置。實驗步驟：檢查裝置的氣密性→裝填藥品0.30g→調節量氣管和水準管兩邊水位相平→加熱至不再有氣體放出→冷卻至室溫，調節量氣管和水準管兩邊水位相平→讀數→再重復2次，取平均值，計算。（已知：該溫度和壓強下的O2密度為1.43g/L）
根據下表數據，計算CaO2產品純度（請寫出計算過程）。
若樣品質量用wg表示，反應前稱量藥品和小試管總質量為mg，反應后在空氣中冷卻，稱量藥品和小試管總質量為ng，則CaO2純度 
，此方案測定結果偏小的原因可能是。
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