【題目】化學使世界變得絢麗多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反應(yīng)的顏色變化．
（1）請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì)，②是 ；③是 ；
（2）根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學性質(zhì)．請你寫出編號①稀硫酸的化學性質(zhì) 。
（3）若編號④的物質(zhì)是鹽．請你寫出符合編號④的一個化學方程式： ，反應(yīng)類型是 。
【答案】（1）鐵或Fe；氧化銅或CuO；
（2）硫酸可使紫色石蕊試液變紅；
（3）BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl（合理均可）；復(fù)分解反應(yīng)．
【解析】
試題分析：（1）含有亞鐵離子的溶液顯淺綠色，所以稀硫酸是與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，含有銅離子的溶液顯藍色，所以硫酸水與氧化物氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅溶液；（2）根據(jù)稀硫酸加入指示劑后變紅，說明是在稀硫酸中滴加石蕊，從而說明了硫酸可使石蕊變紅；（3）硫酸可與氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和對應(yīng)的酸，與氯化鋇反應(yīng)的方程式是：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl，該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用下圖所示裝置可以進行氯化氫制備和性質(zhì)一體化實驗。實驗過程如下：
（1）檢驗裝置氣密性良好。
（2）制備氯化氫。加熱濃硫酸與氯化鈉固體發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制氯化氫氣體,該反應(yīng)的化學方程式是_________。
（3）收集氯化氫。需要打開a使?jié)饬蛩崃魅?號燒瓶，同時打開______（填b、c或d），關(guān)閉_____（填b、c或d ）。當觀察到_______時，說明2號燒瓶內(nèi)氯化氫氣體已收集滿，立即關(guān)閉b、d，同時打開c。
（4）將注射器中的水注入2號燒瓶中，片刻后打開d，可以觀察到燒瓶2中出現(xiàn)紅色的噴泉，請解釋噴泉形成的原因__________。
（5）集氣瓶口醮有濃NaOH溶液棉花的作用_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“吃得健康，用得放心”是人們普遍的生活追求，下列說法正確的是（ ）
A. 用甲醛浸泡的海產(chǎn)品，可以放心食用
B. 食用合格碘鹽可以預(yù)防某種甲狀腺疾病
C. 合成材料具有強度高，吸水性好等優(yōu)良性能
D. 用聚氯乙烯塑料袋封裝食品，安全放心
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上用黃鐵礦（主要成分是FeS2）制備硫酸，主要流程如下：
（1）向沸騰爐中加入黃鐵礦時需要將礦石粉碎，目的是_______________________。
（2）吸收塔中生成硫酸的化學方程式為_____________。
（3）接觸室中化合價發(fā)生改變的元素有_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著社會的發(fā)展，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境問題日趨嚴重，回顧所學知識，回答下到問題：
（1）減少溫室效應(yīng)加劇的方案之一是減少二氧化碳等溫室氣體的排放，做到這一點的具體措施是什么？（寫一點）
（2）酸雨是一種嚴重的污染，它造成的危害有哪些?（寫兩點）
（3）可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物，多存在于海底，它有哪些優(yōu)點？(寫一點)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步做出了巨大貢獻。下列不涉及化學變化的是( )
A. 侯氏制堿 B. 蠶絲紡織 C. 火藥應(yīng)用 D. 糧食釀酒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體內(nèi)幾種體液或代謝產(chǎn)物的正常pH范圍如下，其中酸性最強的是
A. 胃液（0.8~1.5） B. 尿液（5.0~7.0）
C. 血液（7.4~7.5） D. 小腸液（7.8~8.0）
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