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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na₂O₂）作為供氧劑．為了探究其反應原理，興趣小組同學在老師的指導下，進行了如下探究，請你一起參與．
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣．
[設計實驗]浩明同學想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應，并驗證反應產物．

（1）下列是實驗室常用的儀器：

①A是二氧化碳氣體的發生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）

、

．實驗室制取二氧化碳的化學方程式

．該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式 2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑．
②實驗室選擇制取氣體的發生裝置，主要依據是

、

．
（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據是

；收集氧氣時，還可以選用

法收集．檢驗D裝置試管內收集到中的氣體是否氧氣的方法、現象及結論是：待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后

．
（3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應的CO₂，如果沒有連接這個裝置，可能導致的后果是

．
（4）檢驗B中反應后剩余固體的成分．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論及方程式
①取少量A中反應后的固體于試管中； ② ③	② ③	反應后生成的固體是碳酸鈉，寫出步驟③的方程式

[反思與評價]（1）通過上述實驗，明明同學認為Na₂O₂與CO₂反應除了生成Na₂CO₃和O₂，還有可能生成NaHCO₃．你認為他的結論

（選填“正確”或“不正確”），理由是

．寫出Na₂O₂與二氧化碳反應的化學方程式

．
（2）請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優點

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na₂O₂）作為供氧劑．為了探究其反應原理，興趣小組同學在老師的指導下，進行了如下探究，請你一起參與．
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水或二氧化碳反應都放出氧氣，并分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉．
[設計實驗]浩明同學想通過下圖裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應，并驗證反應產物．

（1）下列是實驗室常用的儀器：

①A是二氧化碳氣體的發生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）

、

．實驗室制取二氧化碳的化學方程式

．該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式

．
②實驗室選擇制取氣體的發生裝置，主要依據是

、

．
（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據是

．
（3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應的CO₂，如果沒有連接這個裝置，可能導致的后果是

．
（4）檢驗B中反應后剩余固體的成分．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論及方程式
①取少量B中反應后的固體于試管中； ②____________； ③____________．	②____________ ③____________	反應后生成的固體是碳酸鈉

[反思與評價]（1）通過上述實驗，浩明同學認為Na₂O₂與CO₂反應除了生成Na₂CO₃和O₂，
還有可能生成NaHCO₃．你認為他的結論

（選填“正確”或“不正確”）．
寫出Na₂O₂與二氧化碳反應的化學方程式

．
（2）請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優點

．

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科目：初中化學 來源：2009年全國中考真題專題匯編專題五探究題（二） 題型：探究題

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na₂O₂）作為供氧劑。為了探究其反應原理，興趣小組同學在老師的指導下，進行了如下探究，請你一起參與。

[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣。

[設計實驗]浩明同學想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應，并驗證反應產物。

（1）下列是實驗室常用的儀器:

①A是二氧化碳氣體的發生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）、。實驗室制取二氧化碳的化學方程式。該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式。

②實驗室選擇制取氣體的發生裝置，主要依據是、。

（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據是；收集氧氣時，還可以選用法收集。檢驗D裝置試管內收集到中的氣體是否氧氣的方法、現象及結論是：待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后

。

（3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應的CO₂，如果沒有連接這個裝置，可能導致的后果是。

（4）檢驗B中反應后剩余固體的成分。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論及方程式

①取少量A中反應后的固體于試管中；

② ；

③

。

②

③

反應后生成的固體是碳酸鈉。寫出步驟③的化學方程式

[反思與評價]（1）通過上述實驗，明明同學認為Na₂O₂與CO₂反應除了生成Na₂CO₃和O₂，還有可能生成NaHCO₃。你認為他的結論（選填“正確”或“不正確”），理由是。寫出Na₂O₂與二氧化碳反應的化學方程式。

請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優點。

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科目：初中化學 來源：晉江市質檢 題型：問答題

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na₂O₂）作為供氧劑．為了探究其反應原理，興趣小組同學在老師的指導下，進行了如下探究，請你一起參與．
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣．
[設計實驗]浩明同學想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應，并驗證反應產物．

（1）下列是實驗室常用的儀器：

①A是二氧化碳氣體的發生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）______、______．實驗室制取二氧化碳的化學方程式______．該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式 2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑．
②實驗室選擇制取氣體的發生裝置，主要依據是______、______．
（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據是______；收集氧氣時，還可以選用______法收集．檢驗D裝置試管內收集到中的氣體是否氧氣的方法、現象及結論是：待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后______．
（3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應的CO₂，如果沒有連接這個裝置，可能導致的后果是______．
（4）檢驗B中反應后剩余固體的成分．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論及方程式
①取少量A中反應后的固體于試管中； ②______ ③______	②______ ③______	反應后生成的固體是碳酸鈉，寫出步驟③的方程式 ______

[反思與評價]（1）通過上述實驗，明明同學認為Na₂O₂與CO₂反應除了生成Na₂CO₃和O₂，還有可能生成NaHCO₃．你認為他的結論______（選填“正確”或“不正確”），理由是______．寫出Na₂O₂與二氧化碳反應的化學方程式______．
（2）請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優點______．

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科目：初中化學 來源：2012年11月中考化學模擬試卷（2）（解析版） 題型：解答題

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na₂O₂）作為供氧劑．為了探究其反應原理，興趣小組同學在老師的指導下，進行了如下探究，請你一起參與．
[查閱資料]過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣．
[設計實驗]浩明同學想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應，并驗證反應產物．

（1）下列是實驗室常用的儀器：

①A是二氧化碳氣體的發生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）______、______．實驗室制取二氧化碳的化學方程式______．該裝置在實驗室還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式 2H₂O₂

2H₂O+O₂↑．
②實驗室選擇制取氣體的發生裝置，主要依據是______、______．
（2）用D所示的方法收集氧氣，其依據是______；收集氧氣時，還可以選用______法收集．檢驗D裝置試管內收集到中的氣體是否氧氣的方法、現象及結論是：待D中氣體集滿后，把試管移出水面，然后______．
（3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒有參與反應的CO₂，如果沒有連接這個裝置，可能導致的后果是______．
（4）檢驗B中反應后剩余固體的成分．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論及方程式
①取少量A中反應后的固體于試管中； ②______ ③______	②______ ③______	反應后生成的固體是碳酸鈉，寫出步驟③的方程式 ______

[反思與評價]（1）通過上述實驗，明明同學認為Na₂O₂與CO₂反應除了生成Na₂CO₃和O₂，還有可能生成NaHCO₃．你認為他的結論______（選填“正確”或“不正確”），理由是______．寫出Na₂O₂與二氧化碳反應的化學方程式______．
（2）請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優點______．

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高中

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小學

實驗室選擇制取氣體的儀器裝置時，可以不考慮的因素是

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實驗室選擇制取氣體的儀器裝置時，可以不考慮的因素是

實驗室選擇制取氣體的儀器裝置時，可以不考慮的因素是